搜索一下儿童不要多吃巧克力,共有12999条结果
-
农村幼儿园举办亲子园的实践与思考
[摘要]各种研究表明,3岁前的教育对人的一生发展至关重要。为了适应家长让孩子接受早期教育的需求,各种亲子教育机构应运而生,城市亲子园更是越办越红火。而农村的老师在举办亲子园时却碰到不少难题与困惑,在借鉴、吸收、..
标签:农村幼儿园,亲子幼儿园类别:教学互动浏览次数:1583次
-
我的“以本为本”共读研究之路
绘本,也称图画书,是世界公认最适合幼儿阅读的图书。我接触到绘本是五年前的事儿。
标签:以本为本,研究之路类别:园本教研浏览次数:346次
-
如何提高幼儿在音乐活动中的兴趣
一、选材的适度增强了幼儿的兴趣 二、范唱的生动引发了幼儿的兴趣 三、教具的灵活应用激发了幼儿的兴趣 四、引导幼儿积极参与延伸了活动兴趣 音乐是发展孩子想象力、创造力、促进其个性发展的重要手段,几乎所有的孩子都喜..
标签:如何提高幼儿在音乐活动中的兴趣类别:教学互动浏览次数:2112次
-
让孩子学会倾听
标签:学会倾听类别:教学互动浏览次数:4690次
-
幼小衔接工作存在的问题及研究策略
幼小衔接对于大班幼儿来说是非常关键的,只要家庭、社会、幼儿园三方有效结合就能做好衔接工作,就能尽量消除幼儿上小学后的恐惧、紧张、焦急等不良情绪,使幼儿在幼小衔接这一重要环节上顺利渡过。
标签:幼小衔接,工作,问题,研究策略类别:幼小衔接浏览次数:2018次
-
“家庭小队”——家园共育中的家庭合作组织
幼儿园要做好幼儿家庭教育指导工作,必须获得丰富的家庭教育信息,家长与教师如能形成交叉交往模式,则有助于达到此项目的。要形成交叉交往模式,则要提高幼儿园与家庭的交往质量,还要有意识地促成家长之间联
标签:家园共育,家庭,合作,组织类别:家园互动浏览次数:1175次
-
在活动区活动中促进幼儿社会性发展的实验研究工作报告(何义英)
在深入贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的基础上,针对当前幼儿教育的特点和任务,为探索在新形势下幼儿社会性发展的有效途径,我园承担了《在活动区活动中促进幼儿社会性发展》的实验研究课题,在市教科所..
标签:幼儿社会性发展的实验研究工作报告类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:1911次
-
教学档案
教学档案(teaching portfolio) 档案的本义是卷宗或纸夹,最早被用在艺术家向别人介绍他的创作历程,20世纪80年代,由于教师专业化运动的发展,才被引入教师教育当中。教学档案的理论符合杜威的一..
标签:教学档案类别:课程模式浏览次数:2370次
-
扬州幼儿园管理有了“操作手则”
教育得从娃娃抓起。而当前,幼儿园作为一级教育机构,没有统一的规范,没有细化的标准,幼儿园的教育教学、规范管理成了各家自行制订的内容,其中的问题和纠纷层出不穷。 新华报业网讯 (记者 陈洁文)教育得从娃娃抓起。而..
标签:幼儿园管理“操作手则”类别:新闻资讯浏览次数:1280次
-
童话――小花牛爱上无人牧场
每天早晨,当金色的阳光照亮草原的时候,小花牛波波就和其他牛儿一起,在牧人们的驱赶下,奔向广阔无边的牧场,开始一天的生活。 今天却有些特别:不管波波朝哪儿张望,都找不到牧人的影子。难道已经没有人看管了吗?波波惊喜..
标签:白牛类别:幼儿文学欣赏浏览次数:606次