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幼儿园中班体育教案：小猫捉迷藏
【活动目标】 1、能够根据歌词内容做动作。 2、知道遵守游戏规则。 3、体验与同伴游戏的快乐。
标签：幼儿园中班,体育教案,小猫捉迷藏类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2890次
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结构游戏中的材料投放
投放恰当的结构材料是有效开展结构游戏的前提，教师除了要根据幼儿的年龄特点和游戏水平选择和分配材料，还要关注材料投放的适宜性和适时性。
标签：结构游戏,材料,投放类别：教学互动浏览次数：5687次
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幼儿游戏惩罚的3个原则
幼儿游戏惩罚的3个原则
标签：幼儿游戏惩罚原则类别：教学互动浏览次数：2933次
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幼儿园大班科学教案：会跳舞的乌龟
活动目标： 1、尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。 2、能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。 3、对科学活动感兴趣，体验探究、发现的乐趣。
标签：幼儿园大班,科学教案,跳舞的乌龟类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4195次
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有关集合和分类的日常活动和区角活动例举
一、日常活动 例1鞋子对对碰(小班)上海闸北区安庆幼儿园金卓玲／设计 活动过程：
标签：集合和分类,日常活动,区角活动类别：区域游戏浏览次数：348次
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幼儿自我保护案例四则
自我保护能力的发展关系到幼儿的健康和生命，幼儿年龄小，社会经验缺乏，自我保护能力普遍不足。培养幼儿的自我保护能力，仅仅靠幼儿园进行几次安全教育，犹如“杯水车薪”解决不了关键问题。经常听家长讲述有关孩子的一些“惊心动魄”的故事，深感培养幼儿自我保护能力的重要性。
标签：幼儿自我保类别：社会性发展浏览次数：2653次
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幼儿园园长和教师的沟通之道
美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友，他问：“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”
标签：沟通,交流,倾听类别：队伍建设浏览次数：1943次
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《指南》指引下的大班幼儿区域自治“四原则”
《指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要……。”
标签：《指南》,大班幼儿,区域自治类别：区域游戏浏览次数：467次
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对游戏的指导应顺应幼儿的游戏意愿
对游戏的指导应顺应幼儿的游戏意愿
标签：游戏,指导,顺应,幼儿,意愿类别：区域游戏浏览次数：983次
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资源共享：教女儿打电话
公公婆婆远在乡下，上了年纪，体弱多病。我和爱人总是三天两头往家里打电话嘘寒问暖，周末只要有空闲，天气晴好，我们就会回去探望。五岁半的女儿小时候跟外公外婆生活的时间较长，与他们的感情比较深。可是对爷爷奶奶就不同了，每次爱人把电话放到她耳边让她跟爷爷奶奶说话，她不是躺倒在沙发上耍赖，就是找上厕所、肚子疼、写作业等接口溜之大吉，为此挨了不少训斥。
标签：资源共享,女儿,打电话类别：资源共享浏览次数：848次