幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西

幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西

标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：1198次

幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育

幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育

标签：幼儿园,教学方法,表扬,批评,快乐教育类别：教学互动浏览次数：3317次

幼儿集体舞教学的有效策略

集体舞是在音乐的伴奏下，全体幼儿共同参与，在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。作为一种集体参与的艺术活动，它既强调幼儿个性气质的展现，又强调幼儿情感的表达和交流，在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，体验表现和创造的快乐。在我园一年一度的“快乐集体舞”活动中，我们对幼儿集体舞教学的有效策略进行了相互研讨和交流，有了一些粗浅的看法。

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幼儿园中班心理健康活动：开心商店

幼儿园中班心理健康活动：开心商店

标签：幼儿园中班心理健康,活动开心商店类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：3311次

幼儿教师教学方法：浅谈幼师有效提问的技巧

提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象、创造力。“问题提的好，好象一颗石子投入平静的水面，能激起幼儿思维的浪花”。

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朱永新：教育要让人身心统一

　　　　6月份出版的《财经》杂志，发表了对朱永新的专访，题目是“开启一场全民教育大讨论”。今年55岁的朱永新是教育改革的思想者和实践者。2002年他发起“新教育实验”，倡导“过一种幸福完整的教育生活”的理念，从

标签：朱永新,新教育实验,教育素养类别：园长研修浏览次数：347次

幼儿园教育：理论的错读、误用与实践的纠结、无奈

错读和误用幼儿教育理论，会导致幼儿园教育实践频频出现乱象。在较大范围内，幼儿园教师被要求通过课题研究、园本研修等途径，成为研究型教师，是众多乱象中的一个。

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幼儿园教案：生命之水

幼儿园教案：生命之水

标签：幼儿园教案,生命之水类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2322次

重视经验的全面建构

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教育活动目标要结合幼儿的发展水平、经验和需要来确定。话题中的困惑主要体现在以下三个方面：一是教师对于幼儿经验的理解存在片面性，

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幼儿园中班亲子游戏：幼儿园中班亲子活动方案

标签：幼儿园中班,亲子活动方案类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：120次