幼儿园大班科学活动：站起来

幼儿园大班科学活动：站起来

标签：幼儿园大班科学活动,站起来类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2185次

我园关于户外自主活动的初探

游戏是幼儿在园的主要活动形式，然而以往的游戏中，教师习惯于帮助幼儿创设好游戏环境、准备好游戏材料，甚至设计好游戏主题或内容、规定好游戏规则，幼儿只需进去玩就可以了，幼儿自身学习的愿望和积极性不被重视。

标签：户外自主活动类别：健康教育浏览次数：432次

幼儿教师教育随笔：第一次离开妈妈

幼儿教师教育随笔：第一次离开妈妈

标签：幼儿教师,教育随笔,第一次,离开,妈妈类别：幼儿教师随笔浏览次数：1767次

表演区(室)与幼儿园课程

表达自己的感受、认识和想法是幼儿的基本需要，通过多种感官进行表达是对幼儿基本能力的发展要求。

标签：表演区,幼儿园,课程类别：课改纲要浏览次数：2228次

幼儿园教师教育随笔：阳光总在风雨后

幼儿园教师教育随笔：阳光总在风雨后

标签：幼儿园,教师,教育随笔,阳光,总在,风雨后类别：幼儿教师随笔浏览次数：639次

幼儿园教师教学反思：阳光总在风雨后

幼儿园教师教学反思：阳光总在风雨后

标签：幼儿园,教师,教学反思,阳光,总在,风雨后类别：教学反思浏览次数：1295次

给幼儿评语的“三忌四宜”

幼儿评语是教师对幼儿在园一学期来学习、生活等方面的评价，是家园联系的重要方式之一。通过评价，家长能够了解幼儿的发展状况，知道幼儿的优点和不足，知晓幼儿努力的方向。

标签：幼儿教育评价,幼儿评语,三忌四宜类别：教育理论浏览次数：1209次

教学管理要适应教师的创造性工作

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。

标签：教学管理,适应,教师,创造性,工作类别：管理策略浏览次数：922次

幼儿智育方法

You’er zhiyu fanfa 幼儿智育方法(methods of young childrens intellectual education) 在中国幼儿教育实践中，“作业”或“上课”这种专门组织的教..

标签：幼儿智育与智力开发类别：教育理论浏览次数：1430次

浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

标签： 类别：园长研修浏览次数：356次