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家园合作中的有所为和有所不为——浅析目前家园合作中存在的问题及其对策
家园合作是近几年来大家普遍关注的焦点和热点，幼儿园积极通过各种形式赢得家长的配合与支持，家长们也是不遗余力地合作，双方的目的只有一个：为了孩子的健康成长而共同努力，为了孩子的全面发展而通力合作。
标签：家园合作,幼儿园教育,家庭教育类别：家园互动浏览次数：2328次
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幼儿大带小角色活动实录分析
我园开展大带小活动已有很长时间，这种社会性的活动给孩子提供的成长机会是很多的。小的孩子可以从大的孩子中学到很多东西，而大的孩子则可以从小的孩子这里找到一种责任感和关爱别人的意识。
标签：幼儿大带小,角色活动实录类别：社会性发展浏览次数：467次
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幼儿园中班科学活动：磁铁
活动背景: 这是我们教研的内容,老师们在自己理解、同伴互动的前提下,进行了教研观摩活动。这是在同事第一次教学活动的基础上,有了这次的想法和设计。
标签：幼儿园中班,科学活动,磁铁类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：454次
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幼儿园教学反思――过渡环节孩子也是主人
幼儿园教学反思――过渡环节孩子也是主人 在组织幼儿一日活动中，为环节过渡，我一直费心不少，因为幼儿在这段时间的“行为问题”总是不断。 通过《幼儿园教育指导纲要（试行）》的学习，以及工作实践，我认识到，造成这一问..
标签：幼儿园教学反思,过渡环节类别：教学反思浏览次数：4928次
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如何在“六一”活动前后对家长进行有效问卷调查工作
幼儿园 六一 活动中 家长的 工作
标签：“六一”活动,家长问卷调查工作类别：幼儿教师随笔浏览次数：2127次
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幼儿园大班科学领域：勤劳的蚂蚁
设计意图： 在主题活动“动物大世界”中，有一个活动是“蚂蚁造家”，主要是引导幼儿观察蚂蚁，并记录、交流、分享，了解蚂蚁的生活习性。在此基础上．我们开展了这个美术活动。
标签：幼儿园大班,科学领域,勤劳的蚂蚁类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：7124次
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学前教育：以“活动”为载体促进幼儿发展
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，也是重要的社会公益事业，对幼儿身心健康、习惯养成和智力开发具有重要价值。
标签：学前教育,幼儿发展类别：教育理论浏览次数：956次
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让孩子享受阅读的快乐
阅读，是人们独立自主地获取知识的主要途径，是自我学习的基础，是认识一切新事物的必备能力。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”所以，阅读对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博、学富五车，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神内涵更加丰富。
标签：幼儿园阅读活动,享受阅读的快乐类别：语言教育浏览次数：1078次
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幼儿园大班说课稿：奇妙的声音
幼儿园大班说课稿：奇妙的声音
标签：幼儿园大班说课稿,奇妙的声音,大班教案类别：精选说课浏览次数：2033次
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管理案例及评析：赔偿责任应由谁来承担
####年我园发生了一起因幼儿嬉闹而导致的伤害事故，这起损害赔偿诉讼持续了两年。我作为幼儿园的法人，自始至终参加了这起诉讼活动。
标签：管理案例,评析,赔偿责任,承担类别：管理策略浏览次数：1011次