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在游戏中培养幼儿的音乐节奏感
音乐无处不在,只要我们用慧心去发掘。游戏就是一把开启音乐之门的钥匙,带给孩子们无尽的惊喜,打开幼儿的心灵之窗,把孩子们带进自然的音乐世界里,去感受这个世界。在游戏中,大量的音乐元素通过游戏的情节和身体的实践、参与得到反应,孩子们调动起各个感官、部位来表觐音乐,在音乐的陶冶下尽情地享受童年的快乐。
标签:游戏,培养,幼儿,音乐节奏感类别:音乐教育浏览次数:4544次
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基于需求前提下的常态园本教研——以延庆第四幼儿园为例的跟进式视导
在人们不断追求“做专业的幼儿教师,办有特色的幼儿园”的背景下,教研员作为教育质量提升、推动区域发展的专业研究人员,该如何发挥职能作用?
标签:园本教研,跟进式视导类别:园本教研浏览次数:801次
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快乐生活:还给孩子幸福童年--红缨幼儿园快乐生活园本课程的构建与实践
一、缘起:前期研究回顾及现状思考 红缨幼儿园十余年来始终坚持以教科研的力量来推动幼儿园发展,通过四大核心课题的研究,有效地打造起了"快乐生活"文化品牌,为园本课程的构建奠定了极为坚实的理论与实践基石。
标签:幼儿园快乐生活,园本课程类别:课程模式浏览次数:506次
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幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施
餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念,珍视游戏和生活的独特价值,我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索,既满足了幼儿喜欢游戏的意愿,
标签:幼儿园餐前游戏,组织与实施类别:区域游戏浏览次数:7854次
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运用晨间谈话,做好幼小衔接
大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生。为了帮助大班幼儿能较快地适应将来的小学生活,我在晨间谈话活动中通过三类训练积极地开展幼小衔接教育。
标签:晨间谈话,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:1185次
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幼儿园大班学习活动密室逃脱之光
设计思路 在开展“我们的城市”主题活动时,我班幼儿对身边的各种新事物表现出浓厚的兴趣。在爸爸妈妈的帮助下,他们主动搜集了城市中出现的各种新事物。
标签:幼儿园大班,学习活动,密室逃脱类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4553次
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浅析幼儿园的“小班长”现象
在幼儿园实习时发现,不论大班、中班或小班都有设置“小班长”的现象,而且在询问幼儿时,他们都以能当上“小班长”而感到骄傲。
标签:幼儿社会性发展,幼儿园小班长类别:社会性发展浏览次数:4223次
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教学方法:自己的事情自己做
在一次大班的排图讲述活动中,每一名幼儿都积极地将《救小免》的图片进行排序并且讲述着不同的故事。小朋友依据的四幅图片的情节,讲述这样的内容:小灰兔掉落在枯井里——小伙伴们想各种办法救小兔——小兔被救起——大家一起开心地玩耍。
标签:幼儿园,教师,教学方法:自己的事情自己做类别:教学互动浏览次数:2329次
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幼儿园小班幼儿生活习惯的培养
今年我担任小班的班主任,一开学就感到压力倍大啊!我带了大班宝宝两年了,一带小班孩子简直没法适应啊,为了孩子以后的好常规,我制定了一下几种方案。 &
标签:习惯养成,小班,生活习惯,类别:资源共享浏览次数:4130次
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幼儿园“六一”亲子稻草节活动
幼儿园“六一”亲子稻草节活动
标签:幼儿园亲子活动,六一活动类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:2209次