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放假后学校不再紧锁大门
<a href="design.asp"target="window_name"></a> 昨天对于叶先生一家来说,交织着幸运与不幸。由于两岁幼儿..
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阅读,幼儿教师成长的推动力
■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。 ■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间,精挑细选阅读书籍。 ■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。 ■杜丽静 《幼儿园教师专业标准》提倡,
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院所介绍:风风雨雨为明天
“明天”这个词,让人有向往,有期待,也让人看到光明的未来。以“明天”作为幼稚园的名字,其含义不言而喻。
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让“特别”变得不特别
面对孩子的一些特别之处,我们应该以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,尊重幼儿发展的个体差异,向家长传递正确的儿童观。
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幼儿园教师读书笔记:《谁拿走了孩子的快乐》
读书笔记《谁拿走了孩子的快乐》读后感 李跃儿老师所著的《谁拿走了孩子的快乐》让我了解到了什么是真正好处上的用心去爱孩子,用情去感染孩子。我被书中的思想教育着,我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
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随机教育(彭爱云)
一天早上孩子们在户外活动时,在花坛里发现了许多蜗牛。孩子们叫了起来“老师你看蜗牛”,说着拉着我的手来到花坛边。我蹲下加入了观看蜗牛的孩子们中间,看到蜗牛正在向前行驶呢。前天刚下了一场雨,花坛里还是湿湿的,小蜗牛..
标签:随机教育的重要性类别:幼儿教师随笔浏览次数:1211次
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教育随笔:西瓜皮是怎样变小的
教育随笔:西瓜皮是怎样变小的
标签:教育随笔,西瓜皮,怎样,变小的类别:幼儿教师随笔浏览次数:699次
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教学反思:一次小纠纷引发的思考
教学反思:一次小纠纷引发的思考
标签:教学反思,一次,小纠纷,引发的,思考类别:幼儿教师随笔浏览次数:813次
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教育随笔:爱“笨”的孩子
教育随笔:爱“笨”的孩子
标签:教育随笔,笨孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:786次
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儿童早期教育10个方法
儿童早期教育10个方法 1.让儿童在丰富多彩的游戏中学习。游戏是学前儿童的主要活动,儿童通过游戏来认识周围事物,适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具,要多让其和小朋友一起玩。
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