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队伍建设：我的幼教梦
我有一个梦 我有一个梦，一个幼儿教师的梦，这个梦源于那个长发飘飘、气质非凡又美丽的初中音乐老师。
标签：队伍建设,我的幼教梦类别：队伍建设浏览次数：1681次
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艺术百科：奇妙的人体数据
艺术百科：奇妙的人体数据
标签：艺术百科,奇妙,人体,数据类别：艺术百科浏览次数：874次
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童言无忌：包包与包子
老人园 妈妈送贝娜去幼儿园，贝娜很认真地对妈妈说：
标签：童言无忌,包包与包子类别：人文景观浏览次数：1921次
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对区域活动的认识与实践
开展区域活动的目的是满足幼儿自主学习的需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出，“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”。
标签：区域活动,认识与实践类别：区域游戏浏览次数：327次
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《3～6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园语言教育——第六届全国幼儿语言教育研讨会综述
由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会和深圳市教育学会学前教育专业委员会共同主办的“第六届全国幼儿语言教育研讨会”于2013年12月11～14日在深圳举行，来自全国各地的高校、幼教管理机构、幼儿园以及媒体的700多位学前教育工作者参加了会议。
标签：《3～6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言教育,教育研讨会类别：课改纲要浏览次数：4399次
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名师课堂管理的66个细节
1.用心记住每一个学生的名字 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会更好。 2.课前要“胸有成竹”
标签：课堂管理,名师名言,课堂细节类别：园长研修浏览次数：325次
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故事教学中的提问类型分析及运用
提问是幼儿园故事教学设计中的重要组成部分，从提问对幼儿学习的作用来看，故事教学提问可分为四大类型：即激趣性提问、回顾性提问、启思性提问和拓展性提问。现以故事《兔子哪里去了》为例，对这四类不同类型的提问做简要的分析。
标签：故事教学,提问,分析,运用类别：语言教育浏览次数：1239次
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让孩子自己讲述他们的故事
在日常生活中，我们经常被孩子的童言妙语逗得哈哈大笑。是呀，孩子的语言是纯真的智慧，如何让孩子成长的这些精彩片断永远保存下来呢？我想，为孩子写口述日记不失为一个好办法。 于
标签：家园共育,孩子情况交流,家长手册类别：资源共享浏览次数：893次
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幼儿园寒假计划——“4个学会”“6个完成”
临近寒假，北京大风车幼儿园（泰和园）为孩子们设计、安排了一套丰富的寒假计划。建议小朋友们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个完成”。 4个学会 “4个学会”：“学会生活”、“学会做事”、“
标签：幼儿园寒假,寒假计划,幼儿园放假类别：园务工作浏览次数：619次
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让幼儿体验美
根据现代心理学的研究，3―6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料及废旧材料充满好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地，孩子们可以运用多种多样的..
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