教育管理批判范式系统阐述其道德领导思想

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幼儿园常规教育总结

常规教育总结

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活动实录：小班《第一天上幼儿园》主题活动

新的一学期开始了，伴随着孩子们一声声“我要找妈妈”的哭喊声，家长一遍又一遍“我的孩子还哭吗”的询问声，我们又迎来了一批新的幼儿。

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幼儿园管理是如何利用道德理论来约束的

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合理管理后勤建节约型幼儿园

     教学工作是学校的中心工作，管理者一般把更多的精力放在课堂质量的提升或教师专业能力的提高上。然而，在幼儿园管理中还有一块不容忽视的阵地，那就是幼儿园的后

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幼儿园管理：幼儿园教师考核表

幼儿园教师量化考核暂行规定 (2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。

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为促进幼儿的礼仪行为提供有效的支持

幼儿升人大班后，有一段时间班上的小朋友常常出现一些不文明现象：嘲笑别人，说话时没有礼貌，排队时互相争抢。家长也反映孩子在家发脾气，对爷爷、奶奶不礼貌等。这时，班中孩子正好拿来一些有关“北京市开展做文明有礼北京人”活动的资料，我们便放在了班中“特别关注”的墙面上，孩子们有时会在一起议论着，了解什么是礼仪行为。

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幼儿环境保护活动

幼儿环境保护教学

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经济欠发达地区集团化办园存在的问题及应对策略

[摘要]经济欠发达地区集团化办园存在政府部门职能缺失、各幼儿园之间共性与个性发展不协调、教师激励机制不完善等问题。

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幼儿园园长专业标准体系

　　园长是履行幼儿园领导和管理工作职责的专业人员，对幼儿园的发展起着举足轻重的作用。“一个好园长，能带出一所好幼儿园”已成为幼教界的共识。从横向来看，园长专业标准的基本内容分为维度、领域和基本指标三个层级；从纵

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