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幼儿园春天主题活动：《春》之二
幼儿园春天主题活动：《春》之二（大班） 活动名称：绘画《春》 活动目标： 1、引导幼儿观察春天的景物色彩的变化特征，用颜色自由地表达自己对春天的感受。 2、要求幼儿根据自己的想法作画，发展幼儿的创造力..
标签：春天主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2232次
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幼儿园班级语言环境的创设
如何充分发挥班级环境的教育价值，让幼儿在与班级环境的互动中得到发展，是每个教师都关心的话题。
标签：幼儿园,班级,语言环境,创设类别：环境创设浏览次数：1519次
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2009—2010学年度第二学期园务工作计划
以《市幼教常规管理规范》为指导，以区局下发的《2009年区教育工作意见》为行动指南，紧紧围绕新《纲要》的目标要求，立足常规工作培养务实作风，树立发展意识探索创新机制，坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推进特色建设的发展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。
标签：园务,工作,计划类别：幼儿园园务计划浏览次数：1758次
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生态启蒙，绿色引航区域学前教育特色
植根本土、着眼未来的发展定位 随着崇明生态岛建设功能定位的确立，把相对落后的乡村改造成生态文明社区——一场深刻的促进内涵发展的区域社会改革孕育而生。生态教育的研究与实践是崇明教育为生态岛建设服务的主动作为，是崇明教育必须具有的社会功能、必须承担的社会责任，也是崇明课改本土化实践的选择。
标签：区域教育,学前教育特色类别：教育理论浏览次数：1270次
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幼儿园大班环保主题说课稿：节约用水
一、说主题生成： １、活动生成的原因：地球这一人类共同的家园正面临着污染蔓延和生态平衡的变化的严峻形势。这一现象越来越受到人们的重视。但是正如一句公益广告词所说：“您已意识到环保的重要性，只是需要做得更彻底。”
标签：幼儿园大班,环保说课稿,节约用水类别：精选说课浏览次数：851次
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“互助式研讨”打造教研新格局
近年来，我县教研室努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，坚持区域化思考，以《山东省幼儿园课程指导》为基础，以省级课题“农村幼儿园课程的生态化实施策略研究”为抓手，引领幼儿园积极探索实施乡土化课程，思考低成本、高质量的办园模式，寻求农村幼儿园课程改革的突破口——充分挖掘本土资源蕴含的教育价值，积累课程建设经验，积淀课程特色，凸显“健康和谐”的生态教育观。
标签：互助式研讨,教研新格局类别：园本教研浏览次数：755次
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有趣的数字
一、主题分析： 数字与人们密切相关，生活中充满着神奇的数字，幼儿阶段看世界出一些数字，如：自己几岁了，家庭的门牌号码、电话号码、汽车牌号、天气温度等数字。能感受数字在生活、音乐、游戏中的趣味性和运用科技进行数字..
标签：主题活动反思类别：教学反思浏览次数：1564次
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如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动
纲要中的师生互动还不仅仅如此，我们必须在做好本职工作的基础上，努力学习新纲要，把理论转化为实际的工作经验，适应幼教改革的趋势，做好教师的每一天。
标签：探索型,主题活动,建构,积极有效的,师生互动类别：课改纲要浏览次数：1145次
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幼儿教师教育随笔：屋顶的秘密
在一次秋游活动中，孩子们发现在幼儿园周边和幼儿园中有很多北京古建。这些古建中最吸引孩子们的是屋顶，有的孩子发现这些屋顶上有很多小动物，有的孩子发现古建的屋顶和我们现在住的楼房屋顶有很大的不同，
标签：幼儿教师,教育随笔,屋顶的秘密类别：幼儿教师随笔浏览次数：389次
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绘本为媒，童话为纽——给孩子适宜的爱
灿烂的六月，幼儿们迎来了快乐的节日，沙坪坝区实验幼儿园也拉开了学前教育宣传月的序幕。
标签：绘本为媒,童话为纽,适宜的爱类别：语言教育浏览次数：332次