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科学小实验：认识浮力
科学小实验：认识浮力
标签：幼儿园,科学,小实验,认识浮力类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1880次
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幼儿园科学小实验：大力士——纸
幼儿园科学小实验 大力士 纸
标签：幼儿园科学小实验,大力士,纸类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4059次
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幼儿园科学小实验：水球的泳姿
幼儿园科学小实验：水球的泳姿
标签：幼儿园,科学小实验,水球,泳姿类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1237次
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幼儿园科学小实验：冲不走的乒乓球
幼儿园科学小实验：冲不走的乒乓球
标签：幼儿园,科学,小实验,冲不走的,乒乓球类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1504次
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幼儿教师教育随笔：美术活动可发展幼儿智力
通过美工活动摆脱旧的教学模式的束缚，充分利用幼儿的想象力，培养幼儿的观察力、创造力，进一步促进幼儿的智力发展。
标签：幼儿教师,教育随笔,美术活动,幼儿智力类别：幼儿教师随笔浏览次数：352次
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幼儿教师教育随笔：幼儿的创造力需要保护
一次绘画课上，我执教的是《手影变变变》，为了增加手影游戏的形象直观性．我在网上搜索了一个手影表演的视频片段。在音乐的衬托下，手影表演家灵活地变换手指，各种动物、植物、人物的形象鲜活地呈现了出来．
标签：幼儿教师,教育随笔,幼儿创造力类别：幼儿教师随笔浏览次数：1459次
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幼儿园中班数学说课稿：有趣的几何图形
今天我说课的内容是中班的《有趣的几何图形》。 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。
标签：幼儿园中班,数学说课稿,几何图形类别：精选说课浏览次数：1864次
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幼儿园室内环境的教育价值及其创设
幼儿园作为专业的教育机构，其室内环境具有重要的教育价值，但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。
标签：幼儿园,室内环境,教育价值,创设类别：环境创设浏览次数：2970次
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幼儿早期教育不等于早期知识传授
幼儿 早期教育 早期知识传授
标签：幼儿,早期教育,早期知识传授类别：教育理念浏览次数：1273次
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移植也是一种创新——有感于一次音乐观摩活动
移植也是一种创新——有感于一次音乐观摩活动
标签：移植,创新,音乐,观摩活动类别：观察记录浏览次数：1433次