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思维游戏活动中教案的创新
当我第一次接触到作为园内补充课程的思维游戏活动课程,我打心里高兴――有现成的教案和教具,不用教师费心去想和准备,每次写教案的时候照抄就行了。就在这种心态下,我照本宣科的踏上了思维游戏活动课程的旅途。2个月后我发..
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答疑式访谈
访谈对象:疑惑类家长 访谈背景:一天桐桐妈妈打电话向老师反映,说桐桐下课后忘记去画五角星了,所以没被评到学习之星,妈妈怀疑她在撒谎,想要向老师证实一下。
标签:答疑式访谈类别:家园互动浏览次数:914次
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教师工作态度和质量决定教育教学质量提高
教师的工作态度和质量决定着教育教学质量的提高,关系到幼儿以后的发展。为了促进幼儿教育教学工作更好更快地发展,本着全面提高幼儿教师素质的原则,现制定幼儿教师常规管理办法。 计划(30分): 计划分
标签:幼师工作态度,工作质量,教学质量类别:管理策略浏览次数:899次
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幼儿园阅读文化建设初探
阅读是滋养学校文化的源泉。在充分认识到阅读的深远意义后,我园大力开展阅读文化建设,一个个经典故事.为孩子的成长奠基;一次次阅读活动,为校园文化建设助力。
标签:幼儿园阅读,文化建设类别:园务工作浏览次数:815次
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幼儿园几种会议流程
幼儿园几种会议流程:晨会、例会、中层会、夕会、培训会、教研会、读书交流、团队游戏、保育会等的流程 晨 会1 一、问好! 二、各中层宣读本周工作重点和口号(教研、园务、团队)。 三、热身运
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加强园内自培,提高师资质量
在人类将要进入二十一世纪的今天,经济发展、社会进步异常迅速,为了解决知识陈旧与更新的矛盾,人们提出了终身教育,要求个人必须抓住和利用各种机会,去深化更新和充实知识,以适应不断变化的世界。
标签:加强,园内,自培,提高,师资,质量类别:管理策略浏览次数:709次
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母爱式教育研究课题-----怎样与个性家长交流
一、教师应尊重家长。 俗话说:家长是孩子的第一任教师,事实上也是如此。因为家长对孩子的了解是无人能替代的,所以,从某种意义上讲,教师和家长式实际上是教育伙伴和合作的关系。都是为了同一个目标——
标签:个性家长,沟通,家园 类别:园务工作浏览次数:771次
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花样彩虹桥——对幼儿游戏中偶发性行为的观察分析
花样彩虹桥——对幼儿游戏中偶发性行为的观察分析
标签:幼儿,游戏,偶发性,行为,观察分析类别:观察记录浏览次数:1176次
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幼儿园大班科学说课稿:有趣的影子
幼儿园大班科学说课稿:有趣的影子
标签:幼儿园大班科学说课稿,有趣的影子类别:精选说课浏览次数:5167次
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幼儿园2009-2010学年度上学期教育教学工作计划
幼儿园2009-2010学年度上学期教育教学工作计划
标签:2009-2010,教育教学,工作计划类别:幼儿园教研工作计划浏览次数:4167次