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幼儿教师应禁用忌语
在幼儿园这个集体中，幼儿与教师联系最为广泛和密切，幼儿与教师接触的体验也最为敏感和细微。教师的一个眼神、一下手势、一丝微笑，都会使幼儿获得温暖和自信；一句关怀、鼓励、赞赏的话语，会让幼儿从中受到激励与启迪；一番..
标签：教师禁忌用语类别：教学互动浏览次数：1917次
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幼儿园大班语言活动：汉字的演变
了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。
标签：幼儿园大班,语言活动,汉字的演变类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：728次
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活动实录及反思：走进幼儿 回应幼儿
活动实录及反思：走进幼儿 回应幼儿 在学习和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，教师的教育理念有了很大的改变，开始关注和观察幼儿的行为，并对幼儿在活动中的不同反应和表现作出积极有效的回应，提供帮助和引..
标签：活动实录及反思类别：观察记录浏览次数：1437次
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体育模仿类游戏对农村儿童社会化的促进作用
体育对实现人的社会化目标有着重要的促进作用。对儿童来说，体育模仿类游戏除了能够帮助他们提高身体机能外，还能够帮助他们掌握各种必备身体技能、促进个性与智力发展、形成意志品质、理解社会规则、促进人际交往，因此在促进儿童社会化方面有着独特而重要的价值。
标签：体育模仿类游戏,农村儿童社会化类别：健康教育浏览次数：2623次
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幼儿教师师德演讲：爱与责任
教师节已轻轻远去，但孩子们稚嫩的问候、家长们真诚的祝福,却时时萦绕在耳边。有人说，老师是人类灵魂的工程师;有人说，老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;其实,你和我,只是用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责
标签：教师文案,师德与演讲类别：师德与演讲浏览次数：1488次
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幼儿教师积极情绪的重要性及其培养
情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验以及相应的行为反应。一般来说,需要得到满足时,就会产生高兴、快乐、喜悦、愉快等积极情绪,会使人思维活跃、活动效率提高;需要得不到满足时,就会产生消极情绪,如紧张、焦虑、沮丧、愤怒等,会影响人的认知和行为。幼儿教师的消极情绪无益于自身的健康与发展,也会影响幼儿的健康发展,所以,培养幼儿教师的积极情绪非常必要。
标签：教师队伍建设,幼儿教师,情绪的重要性类别：队伍建设浏览次数：6091次
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幼儿园大班社会教案：合作的力量
一、活动目标：1、初步理解合作的意义，知道生活中经常需要合作。2、乐意在日常活动中与同伴合作，体验合作的快乐。二、活动准备：“猴子和鹿”视频、3套桌椅、4面小旗、小房子等三、活动过程：（一）谈话导入活动，引出故
标签：大班教案,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2249次
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幼儿教师教育随笔：他在关爱中成长
幼儿就像一张白纸，幼师的教育就像那只彩笔，三年的幼儿园生活在孩子那张白纸上绘出一幅幅图画。作为幼儿教师，教育好孩子，把爱传递给孩子是我最终的目标，爱像小溪流水一般，源源不断，清澈而温暖。教师在教育教学活动中不但
标签：随笔,关爱,心理抚慰类别：幼儿教师随笔浏览次数：2047次
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幼儿园观察记录：爸爸快点来接我
观察实录： 离园的时间快到了，只见静静显得特别兴奋，又是跳，又是唱，还一个劲儿地挤在别的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她，她似乎意识到了自己不当的举止行为，马上安静下来，低着头不说话。
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上行下效
春秋时，齐景公自从宰相晏婴死了之后，一直没有人当面指谪他的过失，因此心中感到很苦闷。 有一天，齐景公欢宴文武百官，席散似后，一起到广场上射箭取乐。每当齐景公射一支箭，即使没有射中箭鹊的中心，文武百官都是高声喝彩..
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