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语言活动设计――红秋千
活动目标： 1、在理解图片内容的基础上，引导幼儿进行讲述并教育幼儿在游戏时要遵守秩序。 2、发展幼儿的语言概括能力。 活动准备：图片四幅。 活动建议： 一、出示图片，引导幼儿观察图片内容并讲述图片上有谁？它们在..
标签：语言活动设计――红秋千类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：780次
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活动实录：当好“教练”和“球员”
活动实录：当好“教练”和“球员” 实录： 当我示范好制作菊花的过程后，幼儿就动手开始制作了。这时，我听见小甜轻声地对坐在她旁边的小闻说：“菊花我会做了，我们一起做菊花好吗？”“老师，小甜要和我一..
标签：活动实录类别：观察记录浏览次数：1035次
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幼儿绘本阅读教学的艺术同构策略
绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事，内容贴近幼儿生活，兼具文学性与艺术性，蕴涵着丰富的教育价值。
标签：幼儿,绘本,阅读教学,艺术,同构,策略类别：美术教育浏览次数：2358次
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以多样之美激发不竭的创造力
您好。您在指导幼儿线描的过程中遇到了一些困难。我反复阅读了您提供的案例，感觉您所面临的困扰，部分来自于幼儿，但究其根源还在于教育方面的偏差与缺失。下面，我谈一下自己的看法，与您和读者们分享。
标签：幼儿园美术教育,多样之美,激发创造力类别：美术教育浏览次数：1094次
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关注幼儿心理 培养阳光儿童
世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而是包括身体、心理和社会适应完美，才是完整的健康。
标签：幼儿心理,阳光儿童类别：心理发育浏览次数：1482次
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孩子们的新游戏“接着玩”
这是一个不同寻常的游戏，说它不同寻常，那是因为游戏是孩子们自己发明且不断创新的；这是一个神奇的游戏，说它神奇，那是因为我们的游戏材料是孩子们吃鸡腿后剩下的鸡骨头；这是一个有魔力的游戏，说它有魔力，那是因为这个游戏能紧紧地把孩子们的注意力都集中到它身上，需要全体孩子一起动脑筋才能完成。
标签：孩子们,新游戏,接着玩类别：教学互动浏览次数：712次
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以“符号记录”为舟 授幼儿以“渔”
幼儿的思维具有直观形象性，因此，我们根据不同年龄段幼儿的特点尝试运用符号记录法来提高幼儿的学习品质。
标签：幼儿教师教学方法,符号记录,学习效率类别：教学互动浏览次数：1590次
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谈园长的管理艺术
在竞争日趋激烈的幼教市场，作为一名幼儿园园长，要想使自己经营的幼儿园在同行业中独树一帜、创出品牌，在竞争中获得发展，不仅要有严谨务实的工作作风，同时还要具备开拓创新的精神。
标签：园长,管理,艺术类别：管理策略浏览次数：1310次
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上小学前要培养的几个学习习惯
我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为未来的学习打好基础，为孩子的发展打好底色。具体应该注意以下几方面：
标签：幼儿入学准备,培养学习习惯类别：幼小衔接浏览次数：1527次
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中班科学活动――比本领（聂莉莉）
活动目标: 1、激发幼儿对数学活动的兴趣及主动学习的积极性. 2、发展幼儿初步的观察能力和操作能力。 3、帮助幼儿理解5的实际意义，引导幼儿手口一致地点数5个物体，正确认读数字5，学习5的形成，知道4添上1是5..
标签：中班科学活动――比本领类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1063次