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幼儿园大班特色工作总结
幼儿园 大班 特色 工作总结 乡镇幼儿园 “竹”资源
标签：幼儿园大班特色,工作总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：6148次
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利用节日开展多样化的开放日活动
家长开放日活动是幼儿园与家庭合作共育的重要形式之一。近些年来，我园根据小、中、大班幼儿的年龄特征，抓住节日教育契机，开展了多样化的家长开放日活动，使家长参与的积极性大大提高，并逐步成为幼儿园保教活动的参与者、组..
标签：开放日活动类别：家园互动浏览次数：1302次
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教育随笔：为孩子打开另一扇窗
曾读过一个耐人寻味的故事：一个小女孩心爱的小狗死了，她非常伤心地趴在一扇窗边，看着别人慢慢地掩埋曾经朝夕相处的小狗，不由地流下了悲伤的眼泪。这时，她的爷爷走过来，轻轻地对她说：“宝贝，
标签：开导孩子,开启另一扇窗类别：幼儿教师随笔浏览次数：795次
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幼儿园小班体育活动：兔宝宝开车
活动目标： 1.喜欢拖拉着小车走或跑。 2.愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。
标签：幼儿园小班,体育活动,兔宝宝开车类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：677次
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幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你！
活动目标1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。2、理解儿歌，熟读儿歌内容。3、学习礼貌用语“对不起”。活动准备皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。活动过程一、故事导入。——教师讲故事《毛毛的故事》。
标签：小班教案,语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1590次
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案例分析：孩子，你让我好痛苦!
蔻蔻老师已经是第三年带小班了，她喜欢孩子。家长们说蔻蔻老师就像个小孩子；孩子们也很喜欢她，把她当成大姐姐。她觉得自己很有成就感，带孩子做游戏，给她们讲故事，教他们唱歌，带领他们去探索这个未知的世界。
标签：案例分析,个别教育类别：观察记录浏览次数：6749次
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积木建构游戏对幼儿发展的独特价值
玩，是孩子的天性。孩子在玩中学习知识，在玩中发展智力，在玩中培养情感。著名心理学家皮亚杰认为，儿童就是在主客体和内外因相互作用的基础上，通过不断建构实现智力发展的，也就是说，主体和客体之间的双向建构是个体发展的实质。《
标签：积木建构游戏,独特价值类别：区域游戏浏览次数：5996次
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秋季幼儿的护理常识！
秋季，气温变化较大，抵抗力稍弱的孩子很容易生病，所以我们在照顾孩子的时候就需要格外注意！下面我们一起来看看秋季护理幼儿，究竟要注意哪些方面！一、增减衣物无论是从中医还是从西医的角度去分析，孩子在换季时节生病，主
标签：疾病预防,保健常识类别：疾病预防浏览次数：745次
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玩羊角球(王霞)
案例描述 随着轻快的音乐响起，我们的早锻炼开始了。我带着幼儿来到了户外场地上。在做好了早操之后是我们的活动时间，我告诉幼儿：“今天我们玩羊角球……”还没等我说好，有小朋友就已经迫不及待的抢着拿了，我只好告诉他们..
标签：活动反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1633次
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幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为
幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为 《纲要》要求，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”，“关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互..
标签：最近发展区类别：教学反思浏览次数：2779次