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用策略研究的方法评析教学活动
随着教研活动的不断深入,我们感到教学活动评价的目的不仅仅在于“评”,更在于“析”。在于找到问题,学会方法。我们采用策略研究的方法,引导教师在评析过
标签:策略,研究,方法,评析,教学,活动类别:园本教研浏览次数:795次
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地震知识大全
地震知识大全
标签:地震,知识,大全类别:艺术百科浏览次数:756次
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以错位发展机制推动教师专业发展
幼儿园的可持续发展有赖于教师积极性、主动性与创造性的发挥,如何为教师营造发展空间,采取有效的措施推动教师专业发展,是幼儿园管理者要思考的重要命题。
标签:幼儿园队伍建设,错位发展机制,教师专业发展类别:队伍建设浏览次数:1199次
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提升社会兴趣化解入园焦虑
小班幼儿入园焦虑问题是学前教育界研究的最具现实意义的问题之一,是幼儿社会化进程的第一个台阶。文章首先探析社会兴趣的内涵,揭示出社会兴趣与幼儿入园焦虑之间的关系,通过社会兴趣的激发与培养,发挥社会兴趣对幼儿心理与行为的驱动作用,使其对幼儿园里的一切好奇、向往、感兴趣,从而缓解幼儿的入园焦虑,更好地适应幼儿园生活。
标签:社会兴趣化,入园焦虑类别:入园准备浏览次数:1549次
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推动游戏内容的适时拓展——从中班游戏“麻辣烫”谈起
游戏时间到了,大家都在教室里分散游戏。忽然“麻辣烫”店的服务员莉莉跑来找我:“陈老师,我们的‘麻辣烫’从开张到现在一直都没有顾客,你来做客吧。”我朝着她指的方向看去:的确,“麻辣烫”店的生意冷冷清清,只有店长佳佳一个人在那里穿着她的牛肉串,还不时地朝娃娃家观望,一副漫不经心的样子。
标签:游戏,内容,适时拓展类别:观察记录浏览次数:1122次
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人文景观――伊斯兰教盛行以前的阿拉伯世界
阿拉伯半岛位于亚洲西南部,北界叙利亚沙漠,南滨印度洋,东临波斯湾,西濒红海,西北角以苏伊士地峡与非洲大陆相接。半岛内陆的绝大部分是一望无垠的沙漠和荒野地带,间或夹杂着一些小块绿洲。严重缺乏水源,气候干旱,植物稀..
标签:人文景观,伊斯兰堡类别:人文景观浏览次数:816次
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乔布斯语录:领袖和跟风者的区别在于创新
1、 领袖和跟风者的区别就在于创新。 创新无极限!只要敢想,没有什么不可能,立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业,那么尝试去寻找更有效的解决方案:更招消费者喜爱、更简洁的商业模
标签:幼儿园领导,领袖,跟风者类别:管理策略浏览次数:853次
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幼儿同伴交往教育
幼儿同伴交往教育(education young children’s peer interaction) 同伴交往是指年龄或心理发展水平相近的个体间相互影响、相互作用的过程。与幼儿和成人(如家长、教师)的交..
标签:同伴交往教育,幼儿类别:教学互动浏览次数:4016次
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儿童早期说谎行为研究对幼儿教育的启示
儿童早期说谎行为是近年来儿童心理认知研究关注的焦点,也是道德发展和社会认知发展的重要研究课题。
标签:儿童,早期,说谎行为,研究,教育,启示类别:社会性发展浏览次数:1510次
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接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角
[摘 要] 从接受美学的视角看幼儿艺术教育,就应从“接受者中心”出发,以“期待视域”为基础实施幼儿艺术教育;就应在“第二文本”之上拓展幼儿艺术教育,教师要将“幼儿与作者、文本的对话”与“幼儿、教师、文本之间的对话”区别开来,在文本的“空白”与“未定点”上有所作为,以让幼儿艺术教育走向“主体间性”。
标签:幼儿艺术教育,新视角类别:音乐教育浏览次数:527次
