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小制作：胡萝卜宝宝“小萝”
材料准备：海绵纸、泡沫板、铁丝、皱纹纸、针、线。
标签：小制作,胡萝卜类别：美术教育浏览次数：1558次
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幼儿园手工制作：东南西北
作品名称：东南西北;制作材料：彩色正方形纸、封口胶、幼儿学过的汉字及单词或图片
标签：幼儿园手工制作,东南西北类别：美术教育浏览次数：453次
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音乐之声：记幼儿歌曲教学技巧
著名儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应该为幼儿创设情景，培养幼儿对音乐的兴趣。”
标签：音乐之声,幼儿歌曲,教学,技巧类别：音乐教育浏览次数：3264次
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培养“能说会道”的孩子
语言是思维的外在表现。拥有良好的口语表达能力，孩子就能更清楚地表达自己的感受或需要，让别人更了解自己，从而促进智力、情感、个性、交往等方面的发展。
标签：能说会道类别：语言教育浏览次数：874次
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“蒙氏教具”开启幼儿智慧的大门
智慧之门的开启，是需要一把有灵性的钥匙，而教师要做好这把有“灵性的钥匙”，就要不断的学习和探索。
标签：蒙氏教具,幼儿,智慧,大门类别：蒙台梭利浏览次数：1156次
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蒙台梭利的教育形态
一、环境 有纪律的自由 在自由的环境中，孩子的自我得以显现，生命也获得了开展。蒙台梭利非常重视自由的气氛，她提醒“视安静不动为好孩子，而活动为坏孩子”这种旧式的纪律观念需要调整。
标签：蒙台梭利,教育形态,蒙氏教育类别：蒙台梭利浏览次数：1629次
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多元智能教育：纸娃娃分身（撕纸）
聪明宝： 说来惭愧，小时候我毁掉的纸还不少。很小的时候我就喜欢撕纸，那么大一张报纸，我小胳膊一挥，哗啦哗啦就能撕成一条一条。好有成就感啊！宝妈专门给了我一个大篮子，里面放的都是我的“成果”。
标签：多元智能,纸娃娃分身类别：多元智能浏览次数：1038次
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幼儿园中班育儿知识：感知觉培养
一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。 中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。
标签：幼儿园中班,育儿知识,感知觉类别：感觉统合浏览次数：42次
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发挥环境和材料的催化作用
在观察大班幼儿自主性游戏的过程中，我体会到：当游戏处于瓶颈状态时，教师要努力发挥环境和材料的催化作用，为幼儿的游戏注入活力与生机。
标签：发挥,环境,材料,催化作用类别：环境创设浏览次数：963次
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物理实验――模拟火箭
１、取两个金属小筒（最好是冰箱的废干燥过滤器）对称水平地固定在横杆两端，在筒的尾部钻一小孔，筒的下部要能放置酒精棉球，如图所示。用医用注射器通过筒的小孔向内部注射适量酒精，点燃筒下面的酒精棉球，很快就可以看..
标签：物理实验,模拟火箭类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1203次