幼儿园中班科学领域：今天你喝水了吗?

主要涉及领域：科学、健康 活动背景： 《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的“数学认知”领域提出“初步感知生活中数学的有用和有趣”这一目标。“今天你喝水了吗?”这一数学活动正是源于幼儿的生活，让孩子从数学中量的感知出发，将600毫升这一抽象单位具体化，引导幼儿初步理解了喝水次数与600毫升这一量之间的对等关系。孩子们通过观察、测量、探索、操作，感受到自己每天大概喝多少水才能使身体更健康。

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当幼儿“偷”别人东西时

情景再现：玩具分享活动结束了，几个孩子急冲冲地，跑过来七嘴八舌地，对我说"老师老师，依依的娃娃被双双偷走了！" "依依的娃娃不见了，一定在政主义的口袋里!" "

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在托班思维游戏课程中教师语言的设计

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幼儿园托班科学教案：会唱歌的瓶宝宝

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幼儿压力产生原因及影响因素探讨

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标签：幼儿压力,入园适应类别：心理发育浏览次数：1566次

陆士桢:孩子行为可以不称赞但一定要接纳

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标签：陆士桢,孩子行为,称赞,接纳类别：新闻资讯浏览次数：1206次

听话的小轻轻

各位领导、各位评委、老师们，大家下午好！ 我是来自红康幼儿园教师刘志红，本节课的教学思路是根据新的教学理念，让幼儿成为教学活动的主体，教师成为教学活动的构建者、组织者、和材料的提供者，结合幼儿的认知特点，让幼儿..

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2010年上学期家长会大班老师发言稿

2010年上学期家长会大班老师发言稿

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细心与用心懂孩子们的思维

“婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。”本书译者开篇的一句话，让我感触良多。

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幼儿多动证（程玲玲）

我班有一个学生叫小豪，他好像得了小儿多动症，没有一刻能稳稳当当的坐着。在课堂上总是“声东击西”，甚至有时自言自语；课间呢，就霸气十足，常欺负同学们；作业从不好好的按时完成。每天，他都引起任课老师的不满、班干部和..

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