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幼儿园教师读书笔记：读后感
《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读后感 去书店走走，翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍，虽然有很多优秀的书籍，但是很难有心动的感觉，密密麻麻的文字，不知该何去何从。忽然看见了这本书，本想着这就是一本理论性很强的书，或是某个孩子的母亲写的与孩子在一齐的成长事例。
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园长与老师的情感交融策略
幼儿园是一个团队，园长是这一团队的核心。在这个团队中园长如何有效调动教师的积极性，在工作中融入更多的情感因素，如何巧妙地将爱师之情施于管理过程之中? 【施爱于细微之处】 人们在交往中常常体验
标签：情感交融,管理策略,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：929次
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对症下药引导“慢小孩”走出困扰
曾听到有孩子在“抱怨”自己的妈妈总是催自己，一件事情还没做完，妈妈又心急如焚地在旁边催促第二件、第三件事，其实孩子只是太专注罢了。本文分享了四个小方法，让孩子自己赶着自己往前走，快点用起来，和家里的“慢郎中”和解吧。
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反思\总结（谭燕）
一个集体只有有了向心力,才会有凝聚力,我们班的三位老师以“一切为了孩子,为了一切孩子”为向心力,紧紧地凝聚在一起,使一切班级工作以“幼儿发展为本”为主旨,促进了每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展，圆满地完成..
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幼儿教师师德演讲：幼师师德师风演讲稿
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自我良好的职业道德去影响每一位学生。
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让幼儿快乐运动
不知大家是否有过类似的经历：运动时，幼儿排队聊天的时间多于参与活动的时间，大家热衷于用运动材料彼此打闹。这样的情景下幼儿显得很“愉快”，但却不能实现运动活动的价值和目标。
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宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法
分离焦虑 原文地址：宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法作者：胡老师的宝宝班 一般来说，幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个： 1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会
标签：不愿上幼儿园,家园共育,分离焦虑类别：管理策略浏览次数：1042次
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幼儿园中班社会活动--夏天的服装真漂亮
活动目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、根据自己意愿设计夏天的服装。 3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备： 1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等。 2、废旧报纸..
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用服务、机制、承诺构筑和谐的家园共育
家长是一本书，书的每一页都记录了家长对孩子的爱：亲切、温暖、深沉、坚强、无私和伟大，同时也记录了家长的过失和不足。
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让宝宝迅速适应幼儿园的一组游戏——托班“情感”玩具及游戏设计
对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。
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