搜索一下北京师范大学心理健康与教育研究所，共有35555条结果
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感性接纳 理性教育
琪琪的遭遇让我想起刚从我班毕业的小男孩睿睿。睿睿是个聪明、可爱、懂事的小男孩，他原本有一个幸福的家，可突然一天，他的爸爸心脏病猝死。
标签：感性接纳,理性教育类别：社会性发展浏览次数：452次
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幼儿园托班主题活动――认识医生
托班主题活动――认识医生 活动一：认识医生 活动目标 １、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。 ２、学说短句：医生，辛苦了。 活动准备 1．医生工作时的录像。 2．医生及不同职..
标签：托班主题活动类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：2961次
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有趣的生日PARTY(焦立群)
有趣的生日PARTY――反思整合活动“排排队” 在《山东省幼儿园教育活动教材》中班下学期“纸的故事”这一主题中，有个活动叫“小小魔术师”，我把活动名称改为“排排队”，并根据我班幼儿实际，把教学目标、内容进行了相..
标签：反思,幼儿类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1390次
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幼儿园中班健康领域：户外活动——轮胎转、转、变
轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
标签：幼儿园中班健康领域,幼儿园户外活动,轮胎转、转、变类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：3569次
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大班探索活动――奇妙的电池
活动目标： 1、了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“－”两极。 2、感知电池给生活带来的便利与危害。 3、培养幼儿的环保意识。 活动准备： 电动玩具 各种型号的电池 记录本 课件演示 活动过程： 一..
标签：大班探索活动――奇妙的电池类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1300次
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如何提高家园短时沟通效果
家园短时沟通是家园双方利用离入园时间通过交流彼此的观点、感情，求得互相理解和相互支持。长期的幼儿教育实践表明，幼儿教师如果能充分利用家长来园“汇合”的短暂时间，根据不同类型的家长。进行技巧性、计划性、针对性的沟通，效果往往事半功倍。
标签：家园共育,家园短时沟通类别：家园互动浏览次数：2886次
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幼儿怎样学习数学？（三）
三、幼儿学习数学的心理特点 根据上述观点，幼儿思维的发展为他们学习数学提供了一定的心理准备。但是，幼儿逻辑思维发展的特点又造成了幼儿在建构抽象数学知识时的困难。在整个幼儿时期，数学概念对于他们来说都还没有成为头..
标签：数学知识类别：心理特点浏览次数：2282次
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幼儿园大班综合活动：报纸笑了
幼儿与大班综合活动：报纸笑了
标签：幼儿园大班,综合活动,报纸笑了类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3738次
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小班健康领域活动――做个好宝宝(蒋小芳)
活动名称：做个好宝宝 活动目标： 1、通过学唱歌曲，教育幼儿养成有礼貌的好习惯。 2、喜欢唱歌，培养爱音乐的兴趣。 3、知道在公共场所乱跑、大声喧哗是不好的行为。 活动准备：录音机、钢琴。 活动过程： 1、谈话..
标签：小班健康领域活动――做个好宝宝类别：幼儿教师随笔浏览次数：1205次
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幼儿园小班半日活动――做蛋宝宝的爸爸妈妈
幼儿园小班半日活动――做蛋宝宝的爸爸妈妈 如今，大多数的孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不懂回报。常常听到家长抱怨孩子的脾气越来越大，稍不如意就哭闹，甚至拳打脚踢，长此下去，必然影响孩子的个性发展。..
标签：小班半日活动类别：幼儿园小班半日活动浏览次数：6814次