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幼儿园大班语言说课稿:摇篮
幼儿园大班语言说课稿:摇篮
标签:幼儿园大班语言,教案,说课稿类别:精选说课浏览次数:2533次
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观察记录中的问题及对策
这里所说的观察记录文本,是把所观察到的现象以文字的形式记录下来以便日后分析的书面资料。包括:观察时间、记录人目的、地点、对象、过程、观察分析、措施、效果分析九个部分。
标签:幼儿园教师观察记录,观察记录问题及对策类别:观察记录浏览次数:10493次
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孩子专注力不好四招解决问题
你家孩子有没有出现轻易打断别人谈话;分心,散漫,轻易响应别人;无法按照要求控制自己行为的表现呢? 这都是专注力不好惹的祸,专注力低的孩子长大后通常容易出现学习成绩差,上课难以集中,对授课内容一知半解,写作业拖沓。易走神、发呆、被无关事情吸引,导致做事费时、效率低下,
标签:专注力,解决问题类别:社会性发展浏览次数:105次
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放一放,让教师的参与更真实——以“天气报告”栏的系列教研活动为例
教研活动中存在着“收”和“放”不均衡现象。“收”得过紧,容易出现教研主持人或者个别教师的“一言堂”;过于“放”,典型的就是“你说,我说,大家说”,教研容易停留在“交流”层面,缺少深度思考。那么,在教研活动中,如何把握“放”的艺术,引导教师真实参与,
标签:天气报告栏,教研活动类别:园本教研浏览次数:889次
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八举措加强幼儿心理健康教育
一、满足幼儿的合理需要,培养其健康的情感。我们在注重满足幼儿物质需要的同时,还要充分考虑、尊重和满足其合理的精神需要,这样才有利于培养其健全的人格和健康的心理素质。 二、努力为幼儿创造宽松、和谐的交往环境,培养..
标签:幼儿心理健康教育类别:新闻资讯浏览次数:1454次
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利用同伴冲突促进幼儿社会性发展
同伴冲突是指幼儿个体与个体之间经常发生的一种对抗状态或相互对立的行为过程,是幼儿间的一种重要的社会交往形式。
标签:同伴冲突,幼儿社会性发展类别:社会性发展浏览次数:842次
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园长谈治园新观念
人们常说:“一个好园长,就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色,负有最重的责任,对外代表幼儿园,是幼儿园的法定代表人;对内负责幼儿园各项行政工作,对诸种管理要素有决定权与支配权。
标签:园长,治园,新观念类别:管理策略浏览次数:1086次
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幼儿园自制玩具的思考与探索
自制玩具因为经济实用、安全环保,又能凸显教师心灵手巧的基本功,备受广大幼儿教师的喜爱。
标签:幼儿园自制玩具,思考与探索类别:环境创设浏览次数:4364次
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找准自身优势 开展课题研究——浅谈园本课题的来源和实践
我园地处城郊结合部,是个办园历史较短的民办幼儿园。教师的教龄短,教学经验少,教学研究的经验更少。面对这样的情况下,如何开展适合幼儿园的课题研究,一直是我们面临的难题。
标签:幼儿园园本教研,幼儿园课题研究,园本课题来源类别:园本教研浏览次数:2123次
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用分享茁壮每一颗树,艳丽每一朵花
儿童的心田是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获。“让孩子变聪明的办法是阅读再阅读。”我园围绕省级课题研究,实施园本阅读方案,营造出“处处可阅读,步步是文化”的浓郁读书环境,
标签:茁壮每一颗树,艳丽每一朵花类别:语言教育浏览次数:418次
