幼儿教师教育随笔：帮孩子树立自信心

孩子们的性格各式各样，肯定不会有重复的，每个孩子都是小宝贝，都是小天使，但是，每个孩子也都应该充满自信，相信自己。晨晨是我们班新来的一个小女孩，长得很斯文。老师的印象中她是那种很听话、很乖巧的孩子，总是那么安安

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幼儿教师教育随笔：不爱说话的孩子

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幼儿教师教育随笔：抓住生活时机，提高认知水平

生活是最好的课堂，幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的，来自于他们的日常生活，我们老师要善于抓住生活时机，让孩子认知生活、学习生活，从而获得感悟、体验，提高认知水平。

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幼儿教师教育随笔：爱美无罪，但要注意健康

   漂亮的事物人人都喜欢，没有谁喜欢整天对着特别丑陋的事物不对吗？而我们常说的“爱美之心，人皆有之”，其实说的也就是这个意思吧。喜欢听、看、说美好的事物是每个人都愿意去做的事，在幼儿园的小

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幼儿教师教育随笔：让孩子爱上蔬菜

当今社会，很多孩子都不爱吃蔬菜，甚至有些孩子，根本就不爱吃菜！其实孩子挑食的原因，主要还是由于现在孩子都是独生子女，家里的宝贝，所以孩子平时在家喜欢吃的家长就尽量让他吃，不喜欢吃的就依着他，这样久而久之让很多孩

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幼儿园个案观察：周六兴趣班的故事

幼儿园个案观察：周六兴趣班的故事

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幼儿个案观察记录：排队喝水

幼儿个案观察记录：排队喝水

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幼儿教师观察记录：搬鸡蛋的故事

背景：民间童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式实现的。我们可以通过童谣的游戏化、情景化和生活化激发幼儿的学习兴趣。小班幼儿喜欢游戏，在运动中创设游戏化的情境让幼儿参与活动，通过童谣的辅助作用让幼儿快乐起来，动作

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幼儿教师教学反思：教学活动需要不断地推敲

关于推敲的故事，源自一个典故。这个典故是众所周知的，当然，我也是知道的。在本次的高级教师开课活动中，我执教的是诗歌《秋天果子多》。在上课之前，我不断地在脑子中回想诗歌中的每一句话，包括每一个词语。细细分析孩子会怎么理解这句话（或这个词语）。

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幼儿教师活动反思：小怡咬人了

在师徒结对活动时，我刚刚开始上课，小如小朋友站起带着哭声大声说：“老师，小怡咬我手指头。”其实，我已看到纠纷的全过程，事情是小如又像往常一样对其他小朋友指手画脚，她伸出手指去指别人时，坐在旁边的小怡就张嘴咬住了小如的手指，可是我已来不及制止事情的发生。而且我又刚刚开始开展活动，因此我告诉小如休息时老师来帮你，将紧张的氛围缓一缓，再进行解决。

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