搜索一下幼儿心理健康问题，共有38307条结果
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瑞典：被尊重的孩子更自重
瑞典：被尊重的孩子更自重
标签：尊重,孩子,自重类别：习惯养成浏览次数：1126次
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影响儿童智力的九个变量
第一个变量是母亲精神健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。
标签：儿童智力类别：社会性发展浏览次数：215次
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培养孩子快乐性格六法
如何培养孩子的快乐性格，以下六种方法可为您提供参考。 一、使孩子得到感情和友谊。在培养快乐性格的过程中，情感和友谊起着重要的作用。因此，父母要加深与孩子的感情，同时鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往，得到孩子之间的友情。
标签：快乐性格类别：社会性发展浏览次数：139次
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怎样培养宝宝坚强的性格？
性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。
标签：坚强性格类别：社会性发展浏览次数：178次
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给大班家长的幼小衔接习惯培养手册
六七岁的孩子是"小一"新鲜人，正踏入一个新的人生阶段，心理学家艾瑞克森称之为“勤奋与自信”的阶段，此阶段孩子的发展要务是勤勉与自信心的养成，当孩子努力达成课业上、人际上所要求的
标签：习惯,培养,幼小,衔接类别：幼小衔接浏览次数：1190次
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2014年幼升小攻略之各类小学大对比
一、公办寄宿制学校 特点： 收费高于非寄宿制学校，班额小，每个学生占有的教育资源多。因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。
标签：幼升小攻略,小学大对比类别：幼小衔接浏览次数：714次
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挖掘环境的教育价值促进幼儿自主发展
《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。”
标签：挖掘,环境,教育价值,促进,幼儿,自主发展类别：环境创设浏览次数：2864次
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幼儿园小班综合活动：“肥皂宝宝”
幼儿园小班综合活动：“肥皂宝宝”
标签：幼儿园,小班,综合活动,肥皂宝宝类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：1649次
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爱的约定——幼儿家庭结对交往活动
现在的孩子大多是独生子女，再加上城镇化的居住环境，使得同龄孩子之间、家长之间的交往机会大大减少。
标签：幼儿,家庭,结对交往,活动类别：家园社区浏览次数：1555次
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我和音乐做游戏——创造性律动园本课程实践探索
实施方略 《3—6岁儿童学习与发展指南》中对艺术领域的目标提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于创设机会和条件，让孩子经常唱唱跳跳，愿意参加唱歌、律动、舞蹈等活动，丰富幼儿的想象力和创造力。”
标签：音乐游戏,创造性律动,园本课程类别：课程模式浏览次数：827次