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以专题活动为载体,实现家、园与社区的有效联动
多年来,我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神,改变单一封闭的办园模式,以专题活动为载体,与家庭、社区紧密合作,形成了以幼儿园为主体,以家庭为基础,以社区为依托的幼儿
标签:专题活动,家,园,社区,联动类别:家园社区浏览次数:954次
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幼儿园废旧材料手工制作:贝壳动物
贝类好吃,吃剩下的贝壳也深受孩子们的喜欢。怎样让这些废旧的贝壳成为工艺品呢?现在请你和我一起用这些贝壳做一些可爱的小动物吧!相信你们一定会很喜欢哦!
标签:废旧材料,手工制作,贝壳动物类别:美术教育浏览次数:5267次
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“幼儿教师的成长故事与实践智慧”专题综述
在由华东师范大学学前教育学系教授姜勇主持的“幼儿教师的成长故事与实践智慧”专场中,参会者围绕教育实践中幼儿的自由发展、师幼共同成长以及教师自身发展等问题进行了讨论,展示了建构主义理论在幼儿教师教育实践过程中的应用。
标签:幼儿教师成长,故事与实践智慧,专题综述类别:队伍建设浏览次数:3780次
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从细微入手关注幼儿心理健康
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:幼儿园必须树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。在这种全新的教育理念的引领下,幼儿心理健康教育开始受到教师、家长乃至社
标签:细微关注幼儿,心理健康类别:心理发育浏览次数:1408次
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针对危险教安全之园所篇
尽管各家幼儿园都将幼儿园安全教育放在首位,但接二连三的安全事故的发生还是让人触目惊心。我们撷取、回放多个镜头,对发生在身边的几起“安全小事故”进行分析,以期从中得到启迪,引以为戒。
标签:危险,安全类别:观察记录浏览次数:1211次
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谈谈小班绘画教学
传统的幼儿园绘画教学以幼儿习得绘画技能为目标,注重临摹训练。以画的象不象作为绘画的评价标准。教学内容也按老师意图基本固定,总体上可以说是一种带有封闭式的技法训练。在大力提倡创新的今天,这种封闭性之绘画教学显..
标签:小班绘画教学类别:教学互动浏览次数:2379次
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对托班美术活动设计的思考
基于托班孩子的身心发展特点。我们在设计美术教学活动内容时基本以玩色和粘贴为主,因为玩色活动不需要太多的精细动作,孩子很快可以看到自己的成果;粘贴活动有助于孩子手部肌肉动作灵活、协调地发展,并获得
标签:托班,美术活动,设计,思考类别:美术教育浏览次数:950次
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咨询台:儿子快打乙肝疫苗加强针了,请问接种前后需要注意什么?
咨询台:儿子快打乙肝疫苗加强针了,请问接种前后需要注意什么?
标签:乙肝疫苗,接种前后类别:疾病预防浏览次数:2291次
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家长开放日活动有感:老师,你真棒!
今天下午参加了幼儿园开展的家长开放日,第一次参加这样的活动呢! 按时赶到幼儿园,孩子们午睡都起床了吃完点心了。在窗外看,孩子们都很开心地向窗外张望着,都在盼着自己的家长出现。
标签:家长开放日,活动有感类别:家园互动浏览次数:1325次
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鱼都有什么样的语言?
鱼是如何进行交流的呢?它们有语言吗? 科学家经过研究认为,大部分鱼类都有“观察语言”。鱼儿整天在水中游来游去,它们凭着姿态和表情相互了解。不仅如此,鱼类还会相互通知何处有食物,哪里有敌人。当然,不同品种的鱼类,..
标签:鱼,动物世界类别:动物世界浏览次数:4810次