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项目活动
项目活动(project work) 幼儿在教师的支持、帮助和引导之下，围绕某个大家感兴趣的生活中的“课题”或认识中的问题进行深入研究，在合作研究的过程中发现知识、理解意义的一种课程组织形式。项目活动是瑞吉..
标签：项目合作类别：课程模式浏览次数：1984次
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幼儿教师教育随笔：如何立规矩
关于规矩，读者最常问的几个问题是：对孩子比较宽松，长大以后他会不会无法无天?少一些规矩、多一些自由对男孩来说，会不会使他越来越没有规矩，从而养成一些坏习惯?
标签：幼儿教师,教育随笔,立规矩类别：幼儿教师随笔浏览次数：1057次
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幼儿园园本教研活动方案
一、 活动目标： 为深入贯彻国家中长期教育发展目标，深化以人为本的教学理念。结合我园的实际情况，本学期，教研活动以案例研讨、一课三议、一课三备的主要形式开展。以集体研究为主要方式，教师个体学习为补充。激发每个教师的教育思索，促进我园教研活动的有效开展。
标签：幼儿园园本教研,活动方案类别：园本教研浏览次数：1045次
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幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎
幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎
标签：幼儿园中班,艺术领域,民间布老虎类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：4021次
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幼儿园观察记录：乐乐的转变
一、幼儿表现 乐乐是一个可爱的小男孩，他和别的小朋友不同的是他的语言，行动发展得比较晚，上小班才会说单个的简单的词语，今年刚入大班时还不知道中班的老师叫什么老师，左背右背终于才记住，
标签：幼儿园观察记录,乐乐的转变类别：观察记录浏览次数：342次
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国外宝宝入园尽显“绝活”
国外家庭送孩子入园，尽展现出了“绝活”，西方教育的发展是值得我们学习的。中国的幼儿园教育也有在向西式教育发展，传统的幼儿园教育已经不能满足孩子的正常成长，西方教育的加入将会让中国幼儿园传统教育更上一层楼。
标签：国外宝宝,入园,绝活类别：外国幼教浏览次数：1251次
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象征性游戏是幼儿典型的游戏形式
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，在大约1岁半至2岁期间，幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。
标签：象征性游戏,游戏形式类别：区域游戏浏览次数：3099次
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在面对孩子间的争吵时教师应该怎么做
争吵，是孩子间很常见的事情。幼儿园的孩子已经开始有了自己的想法和主张，但由于孩子还比较小，不了解他人和自己有不一样的需要和感觉，不懂得体谅别人和站在他人的角度思考事情，故而在和同伴相处时，常会以自我为中心
标签：幼儿争吵时怎么办,幼儿争吵时教师怎么办,怎样应对幼儿争吵类别：社会性发展浏览次数：2348次
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幼儿园玩教具制作：地板块变变变
幼儿园玩教具制作：地板块变变变 名称：地板块变变变使用年龄：小、中、大班作品材料：废旧地板块、彩胶作品用途：这是一个系列的教具，其中包括：英语、拼音、计算、认识图形、排序。作品玩法：这系列教具非常适合幼儿园的..
标签：玩教具制作,字母类别：其他材料制作浏览次数：5769次
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幼儿园渗透式社会领域教育的实施
幼儿园社会教育是指以发展学前儿童的社会性为目标，以增进其社会认知、激发其社会情感、引导其社会行为为主要内容的领域教育。
标签：渗透式社会领域类别：社会教育浏览次数：448次