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幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例
模式是数学的一个基本主题，它反映了数学的实质，即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。
标签：幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动类别：数学教育浏览次数：3073次
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例谈幼儿分类教学的一般过程
分类，就是把具有某一共同属性(特征)的物体归并在一起的活动。分类活动是幼儿对集合及其元素的同类性特征进行感知和理解的过程，是幼儿数概念形成以及正确计数的基础。
标签：幼儿分类教学类别：数学教育浏览次数：301次
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向自己提问，树立与增强课程意识――闸北区“与名师共同走进新课程”经验交流会发言稿
我是安庆幼儿园的张磊。02年我被评为“闸北区幼教学科名师”。作为一名工作在幼教工作第一线的青年教师，我感到自己是幸运的。名师称号不仅意味着荣誉，也代表着期望和压力。
标签：师德与演讲,课程意识,经验交流发言稿类别：师德与演讲浏览次数：1363次
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走进“学习故事”——来自新西兰幼教课程改革的启示
在新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式——学习故事(Carr，2001)，近年来在国际幼教界评价颇高，并在英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿园中推广。
标签：学习故事,新西兰幼教课程类别：外国幼教浏览次数：23322次
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学前教育课程标准的实现与超越——《美国学前教育课程标准的实践与思考》评略
为了进一步提升教育质量与公平，20世纪80年代以来英美发达国家在基础教育阶段开展了轰轰烈烈的教育标准化运动，对世界各国学校教育改革与发展产生了深远影响。
标签：学前教育,课程标准类别：外国幼教浏览次数：383次
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幼儿园“爱的教育”校园文化建设的实践与研究
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，毕生倡导并实践着爱的教育。陶先生提倡“爱满天下”，他热衷于创造真诚、博爱、和谐的教育氛围，体现着最崇高的师德境界。
标签：爱的教育,校园文化建设类别：园务工作浏览次数：4736次
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幼儿园小班体育游戏――木工游戏（日本幼儿园教育活动之二）
幼儿园小班体育游戏――木工游戏 这里选编的一组活动反映了日本幼儿园教育的几个侧面，其中有些内容是我国幼儿园很少涉及的，有些内容尽管我国幼儿园也有，但并未给予足够的重视。 我认为这些活动体现了..
标签：小班体育活动类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1799次
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幼儿园园本教研：“一日三看”调研
我园通过实行“一日三看”调研，规范了教学常规，提升了保教质量。
标签：幼儿园,园本教研,一日,三看,调研类别：园本教研浏览次数：816次
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打开儿童学习的秘密：国际儿童学习研究的新进展
儿童的学习有怎样不为人知的秘密 在2015年芝加哥举行的AERA大会上，学习科学发展委员会宣布了新一届委员会的组成，以及研制新一版《人是如何学习的》(How peoplelearn，HPL)的宏伟计划。
标签：儿童学习秘密,国际儿童学习研究类别：教育理论浏览次数：585次
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阅读，专业成长的奠基石
阅读从杂志说起 读书是一件美好的事情，不但使人精神愉悦，而且能促进专业成长。回顾首次阅读，还得从我考取师范说起。1987年我考取了南通师范幼师班，在学校图书馆里，我看见了一本与我专业相关的杂志《早期教育》，
标签：阅读,专业成长类别：队伍建设浏览次数：655次