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幼儿园大班社会活动：遵守规则
幼儿园大班社会活动：遵守规则
标签：幼儿园,大班,社会活动,遵守,规则类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2209次
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八种幼儿园管理制度助你轻松管理幼儿园
幼儿园安全卫生制度 1. 园内安全要有专人负责，加强保教人员的责任心。为防止幼儿丢失，防止生人接走幼儿，每日晨检结束即关闭大门，下午4:20后开门。 2. 定期检查园内设施，是否有油
标签：安全,保健,卫生类别：园务工作浏览次数：1315次
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幼儿园六一节游园活动方案
幼儿园庆祝六一，最重要的是让孩子高兴。如果您不打算举办六一文艺演出活动，开展幼儿园六一亲子游园活动也是不错的选择，不仅可以增进亲子感情，还能让孩子放松身心，尽情的玩耍，体验六一的快乐。
标签：幼儿园六一节,游园活动方案类别：园务工作浏览次数：453次
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幼儿园中班主题活动：黑夜
幼儿园中班主题活动：黑夜 活动说明： 在孩子们眼里，黑夜是一个暗淡而神秘的世界，它与恐惧、期待、温暖、向往、依恋等多种情感体验联系在一起，孩子们经常会说：“黑夜好可怕呀!为什么要有黑夜呢?”他们有的还不敢独自睡..
标签：中班主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：1282次
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与华爱华教授再谈游戏
2009年，华东师范大学华爱华教授接受本刊采访时曾经谈到一个在幼儿园游戏教育中普遍存在的误区：幼儿阶段最典型的角色游戏和重要的积木建构游戏减弱了。
标签：华爱华,教授,谈游戏类别：区域游戏浏览次数：2517次
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谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案
谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案。 3～6岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键时期，其特点是可塑性强，但在心理发展上极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识薄弱，极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理和人格。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。
标签：幼儿园,幼儿心理,健康教育类别：心理发育浏览次数：5473次
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小班一课三研《萝卜谣》纪实
为提高新教师的教育教学水平，促进其专业成长，我们借助“老新结对促提升，一课多研共成长“的方式，把新教师的上岗课作为研究的课例，旨在探索如何提高新教师设计、实施活动方案的能力，促使新教师在“实战”中，将教育理念转化为教育行为。
标签：小班,一课三研,萝卜谣,纪实类别：园本教研浏览次数：1516次
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幼儿园个案分析--独生子女的不良行为
情况摘述一： 小欣是一个极有个性的孩子，记得有一次早上入园，他和奶奶发生了争执就吵着不上幼儿园，这样，爷孙俩就在幼儿园大门口扯来扯去，当园长出面要牵他入
标签：幼儿园个案分析,独生子女,不良行为类别：观察记录浏览次数：636次
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我国0～3岁早教机构发展中存在的问题及对策
在国际上，早期教育的年龄范围是O～8岁。有关3～8岁儿童的教育由来已久，然而针对O～3岁婴幼儿的早期教育直到20世纪60年代才在欧美兴起，80年代传人日本和我国的台湾地区。
标签：0～3岁早教机构,问题及对策类别：教育理论浏览次数：723次
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呵护外来孩子的心灵
我们提出，幼儿园开展心理健康教育时必须注重与家长达成共识，通过各种活动与宣传，打破家长那种认为只要学习好就是发展得好的旧观念、旧框框，帮助家长建立现代的、科学的人才观，
标签：外来孩子,心灵类别：心理发育浏览次数：119次