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家长开放日,家长看什么?
题记:家长开放日是家园共育的常规活动,只有将“指导家长如何看”和“老师自身如何教”两者有效组合起来,那才是组织家长开放日最大的价值与意义,才是高效的家长开放日活动。 家长开放日后,一位家委会成员意
标签:家长,开放日,亲子活动类别:园务工作浏览次数:2173次
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爱上一座小小的城
有人说爱上一座城,是因为城里住着某个人。而我也爱上了一座小小的城,那城里有天真烂漫的孩子,那城里有相亲相爱的家人,那城里还有陪伴孩子们成长的童话……美丽的城,我缓步踏入。
标签:队伍建设,小小的城类别:队伍建设浏览次数:778次
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坚持“以人为本”的管理 促进幼儿园健康发展
管理是一个或更多的人来组织、指挥、协调他人的活动,已收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。幼儿园管理工作涉及的方面很多,如:人、财、物、事、时空、信息、手段等方面,但其中最重要的是对人的管理。因此,幼儿..
标签:管理,幼儿园类别:队伍建设浏览次数:2403次
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幼儿教师评价评语:大班幼儿评语范文
顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。你关心集体,热心班级的各项活动,是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上,老师惊喜地发现了你高高举起的小手,更为你的大胆发言感到高兴。你的拼音书写得特别漂亮。你应该明白,只要肯下功夫,
标签:幼儿评语,评价评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:560次
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儿童地震画——孩子,别哭
儿童地震画,孩子,别哭!我们都来帮助你
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教师成长需要正能量
教育是民族振兴和社会进步的基石。教育需要培植正能量,首先需要教师具有正能量,并且在课堂及生活中积极向学生传递正能量,培植学生的正能量,这样的教育才是真教育,这样的教师才是真教师。传递正能量,教师必须在教
标签:教师成长,教育正能量,教育环境类别:队伍建设浏览次数:984次
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浅谈名画欣赏活动中的提问重点
每一幅名画都有其独特的审美价值。教师在引导幼儿欣赏时,应分析其绘画风格,明确欣赏重点。其中适宜的提问可以调动幼儿参与名画欣赏活动的积极性,从而领会名画的形式美和内容美,提高审美表现力和创造力。
标签:名画欣赏,提问,重点类别:教学互动浏览次数:856次
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你们俩不能结婚
“你们俩不能结婚”。 “能,你怎么就知道我们俩不能结婚呢?” “因为你们都是男的还不会生小孩”。 几个熟悉的声音越说越大,当我要靠近他们的时候,声音嘎然停止了。“怎么了,怎么不说了呢?”我说。“老师他们俩不能结..
标签:不能结婚 幼儿类别:观察记录浏览次数:1047次
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生存课程的实践关注与有反思能力的教师
生存课程的实践关注是指关注课程的实践现场,以实践活动作为发展教师的途径。教师的反思能力是指教师在教育教学实践中对自我行为和观念进行剖析和修正,不断提升教学水平的能力。
标签:生存课程,实践,关注,反思能力,教师类别:队伍建设浏览次数:1385次
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在提高专业技能的同时促进人格的健康成长
一天下班时分,一位管理人员眼泪汪汪地来到我办公室,说A老师的试教活动目标太空太大,教学重点不突出,可A老师听不进大家的建议,还说“你们讲完没有,我有事要先走了”。A老师自身业务素质较好,特别是近两年几次参加市级展评都取得了较好的成绩。
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