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幼儿教师教学反思:在反思中成长
随着新课程改革的不断推进,幼儿教师的专业发展越来越得到重视,教学反思也越来越受到大家的重视,被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
标签:幼儿教师,教学反思,反思中成长类别:教学反思浏览次数:8940次
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幼师个人成长规划
时间过得很快,转眼间又是新的一学期开始了,在这过去的几年里,不仅在工作上、与人交往中等都让我成熟了不少,在这学期当中我也一直会坚持好的习惯和学习作风,将在以下方面做得更好:
标签:幼师,个人,成长,规划类别:幼儿园个人计划浏览次数:6299次
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幼儿园经营管理面临的六大挑战
教育不应该完全市场化,但却应该借鉴市场机制来优化教育资源;教育不应该市场化,但它却不得不面对市场、面对竞争、学会永继经营,这是每一所幼儿园必须面对的首要问题!也是我们教育管理者面临的最大挑战。 处在市场经济
标签:经营管理,竞争,现代幼儿园类别:园务工作浏览次数:2381次
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亲历德国幼儿教育
德国著名教育家福禄贝尔建立了世界上第一所幼儿园(Kindergarten),并逐渐形成自己的教育理论和方法,推动了德国幼教事业的快速发展。德国成为幼儿园的发祥地,并对世界学前教育发展产生了深刻影响。
标签:外国幼教,德国幼儿教育类别:外国幼教浏览次数:2542次
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幼儿园管理策略:让未来更精彩
一个人的一生总少不了一个舞台。菁菁校园,青青芳草,我的舞台不算大,做个快乐的孩子王便是我一生的追求,因为我拥有世界上最纯真的童心世界。
标签:幼儿园,管理策略,未来,更精彩类别:管理策略浏览次数:949次
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从东西方文化比较的视角看学前教育的理念和实践——学前教育的文化适宜性问题(八)
自古以来,中国人的教育讲的是“规矩”;自文艺复兴以后,西方人的教育讲的是“自由”。前者由“规矩”演绎出了“纪律”“遵守”“服从”等,其背后是集体主义的价值观;后者由“自由”演绎出了“自主”“自选”“自我满足”,其背后是个人主义的价值观。
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超前智力开发,并不能提高孩子的智商
科学研究表明,孩子成长的前4年,要发展出一生50%的学习能力,构建主要的学习途径,以后的学习就是以此为基础的。但是,这部分最关键的学习能力,绝不是通过学习认字和数学这些抽象知识培养出来的!
标签:智力开发,孩子智商类别:心理特点浏览次数:22560次
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园长之首要任务——带出一支高素质的教师队伍
推行素质教育,教师的素质提高是关键。一所幼儿园的活力最终是通过每一位教师的活力体现的。园长必须把队伍建设放在核心地位。以往教师常常会不自觉地从方便自己出发,要幼儿适应教师的教学方法,而忽略从幼儿发展的需要和
标签:教师队伍,队伍建设,师资培养类别:队伍建设浏览次数:1010次
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幼儿园新教师上岗手册——给充满困惑的新教师和园长们
由上海学前教育与特殊教育师资培训中心施燕主任编写的《幼儿园新教师上岗手册》(以下简称《手册》)已经出版。施燕教授长期从事学前职前与职后的教师教育,并潜心于幼儿园教师专业发展的研究,不仅有很高的理论造诣,更令人敬佩的是,她尽管在大学任教却能深入幼儿园指导实践工作,而且对毕业于华东师范大学的幼儿园教师关怀备至,对其成长经历如数家珍。
标签:幼儿园新教师,上岗手册类别:管理策略浏览次数:2743次
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一个成功幼师每天要做的事
1.想想怎样过好今天,怎样才能充满活力,以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中; 2.认真计划或思考一天要做的主要事情;要将自己的目标深深印在脑海中,不可忘记; 3.课前了解学生,充
标签:幼师工作,幼师职责,工作计划类别:队伍建设浏览次数:1307次