在幼小双向互动中实施幼小衔接

幼小衔接能帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿有能力、有自信、健康快乐地适应小学阶段的学习生活。

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园领导观课评课的科学和艺术

在幼儿园，观课是幼儿园领导检查和了解教师工作态度、工作水平和工作效果的有效手段之一。

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如何设计幼儿益智游戏

在创设益智游戏时，教师要根据一定的智育任务，结合幼儿心理和生理方面的特点，设计出一种有规则的游戏。既能要求幼儿在智力上做出一定的努力，又能以生动有趣的游戏形式进行，从而在愉快的活动中发展幼儿各种能力，促进幼儿身心全面发展。

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幼儿园大班社会教案:圣诞节礼物

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幼儿园小班美术活动：蓝和黄

活动目标 1、学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印。 2、认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。

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家园共建幼儿园课程中家长的角色定位

幼儿园课程是为幼儿的学习和发展而存在的，其实施必须尊重幼儿的生活经验和学习特点。作为最了解孩子、与孩子最亲密的家长，在幼儿园课程建构中应扮演非常重要的角色。

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幼儿园优秀说课稿：中班语言《落叶飘飘》

幼儿园 优秀说课稿 中班语言《落叶飘飘》

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幼儿教师教育随笔：三代同堂齐感恩

“老师，今天奶奶送我来的。”“老师，我妈妈出差了，今天姥爷接我。”每天在接送孩子的环节中，我们看到了太多老人的身影。

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让有效的教学支持幼儿的主动学习 ——制作“自动浇花器”的活动点评

文/北京市西城区教育研修学院学前部   沈心燕制作“自动浇花器”，乍一看，这个主题离大班幼儿的经验与能力相去甚远，但是它却实实在在地源于幼儿在生活中遇到的问题，源于幼儿真实的想法与愿望。孩子们在梁燕京

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幼儿园中班民间体育游戏：城门城门几丈高

　　一、活动目标： 　　1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。 　　2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。 　　二、活动准备： 　　苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆

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