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幼儿教师教育随笔:快乐散步我做主
幼儿园的户外活动越来越受到重视,但对户外活动重要组成部分的午间散步活动,大班老师普遍觉得幼儿兴趣不高,散步时经常遭遇尴尬。
标签:幼儿教师,教育随笔,快乐散步类别:幼儿教师随笔浏览次数:1091次
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检视父母自身的行为,别带坏了孩子哦
1、“宝贝快点起床,要迟到啦!" 改成:”宝贝, 又是阳光明媚的一天啦,你听到小鸟叽叽喳喳的叫声了没,还有环卫叔叔阿姨扫地的声音“。 让孩子感受聆听这些自然的音符,留意观察到生活中
标签:家庭教育,行为,亲子教育类别:资源共享浏览次数:2966次
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我看预设和生成的融合
随着二期课改的不断深入,教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题,并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是,也有不少教师顾虑重重,他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。
标签:预设活动,生成活动类别:课改纲要浏览次数:996次
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“借”个同伴去旅行
《幼儿园教育指导纲要(试行)>中指出:要帮助孩子正确认识自己和他人,养成对他人和社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往能力。现在大部分独生子女家庭面临的问题就是孩子孤独感强,交往能力、分享合作能力差。作为父母都明白,孩子长大要走向社会、要与人交往、要与人共同生活,可是面对孤单、不善于交往的孩子,父母该如何做呢?
标签:资源共享,借同伴,去旅行类别:资源共享浏览次数:605次
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美国幼儿教师的惩罚教育策略及其启示
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师要“在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人”,这为幼儿教师的教育和管理提供了依据。
标签:美国,幼儿教师,惩罚教育类别:课程模式浏览次数:2325次
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创意表演 快乐互动——从师幼互动片段看表演游戏的指导策略
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏之一。
标签:师幼互动,表演游戏类别:区域游戏浏览次数:1127次
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幼儿教师教育随笔:感受对孩子的爱
很喜欢孩子,每每和孩子在一起,总是能感到别样的幸福!我最喜欢孩子们用稚嫩的声音呼唤我,因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期待和依恋啊。儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕,浮想联翩。如果说教师是太阳底下最光辉
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:904次
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主题背景下小班区域活动初探
区域活动,是在指定范围,幼儿自由选择活动内容、并在其中巩固以往所学知识,感知新知识的一种新型教育形式。区域活动的内容和形式吸引了孩子极大的兴趣,使得孩子们的主观能动性得到了最大程度的发挥。
标签:主题背景,小班区域活动类别:区域游戏浏览次数:2988次
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漫步童话世界 促迸个性成长
我园以“圆融背景下幼儿发展适宜性”课题理念作引领,在班级尝试以童话生成课程。
标签:漫步,童话世界,促迸,个性成长类别:语言教育浏览次数:904次
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新手教师疑虑重重:我到底该亲切还是严厉?
问题: 究竟该让孩子敬畏,还是该让孩子喜欢? 小湿湿(幼师) “
标签:新手幼师,幼师随笔,幼师答疑类别:幼儿教师随笔浏览次数:879次
