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不容忽视（王霞）
自从上周学新操以来，我就发现有几个孩子真是有进步了。上学期还是“调皮大王”，整天一副若无其事、漫不经心的样子，这学期学了一周的新操后简直大变样了，是出与对新操的兴趣，还是真的懂事了？我不禁暗自高兴，就选择了一个..
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还怕吗？（王娟娟）
早上晨间活动时，我班是玩沙包，很多幼儿都是两个两个合作，拿一个沙包互相对踢，对方要接住另一方踢过来的沙包，如果接不住就算输了，只有玲玲小朋友一个人在角落里，不知道做什么，我走过去问她：“为什么不找个好朋友一起玩..
标签：让孩子全面发展类别：幼儿教师随笔浏览次数：682次
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丁丁(聂莉莉)
合作能力的培养能让孩子更好的融入大家庭，一个孩子如果没有合作能力，他可能会变得孤僻，产生自卑情绪，甚至会影响他一生的发展。 我们班的丁丁就是很好的一个例子，在游戏活动中,与其他幼儿争抢玩具是比较常见的现象,“这..
标签：合作能力的培养类别：幼儿教师随笔浏览次数：716次
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教育随笔：袖手旁观
教育随笔：袖手旁观
标签：教育随笔,袖手旁观类别：幼儿教师随笔浏览次数：646次
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提升课题研究的质量的两个意识
昨天，我们的十一五课题“培养幼儿阅读兴趣的策略与途经研究” 又召开了一次研讨会，我们邀请了区教科室的领导和几位兄弟学校的骨干教师来指导。他们每个人的谈话和观点都带给我们一些启示，其中教科室徐建君主任提到的做科研中的两个意识，给我很大的启发。
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孩子个别发音不准确
孩子个别发音不准确
标签：孩子,个别,发音,不准确类别：身体发展浏览次数：1369次
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懂 你
一、重新认识师生之间的关系，发展幼儿的主体性 （一）建立平等互动 陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时，提出“教师要活”。所谓“活”， 就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想
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资源共享：孩子学乐器 家长细思量
现在，不少家长为了培养孩子的一技之长，让孩子学习乐器。然而，让孩子学习乐器必须考虑各个方面的事项，如果在学习安排上做得不周全，让孩子学乐器可能会造成得不偿失的后果：
标签：资源共享,孩子学乐器,家长细思量类别：资源共享浏览次数：1198次
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资源共享：母亲可以对着孩子撒娇吗?
问：宝宝2岁半，平时我常向他撒娇，如宝宝在吃很好吃的东西，我说给妈妈吃一口，宝宝不给，我就故意假哭，宝宝看到我哭了马上就给我吃一口，连忙说妈妈不哭，过来抚摸我的头。
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成长应成为教师的“文化自觉”
《人民教育》2014年第2期曾刊登过《教育的“最后一公里”有多远》的文章，非常发人深省。毫无疑问，教师是落实最后一公里的重要力量。
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