搜索一下幼儿与幼儿之间的认知差异，共有42939条结果
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家园网络互动管理新思路
从2006年起，我园建立了网站，班级建立了网页和BBS论坛。2008年，个别教师通过Email和家长进行个别交流，幼儿园开通公共邮箱，共享资料；部分家长自主建立班级QQ群，邀请老师和家长加入进行育儿交流沟通。
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幼儿园骨干教师培训方案
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（20XX-2020年）》，实施市“骨干教师、学科带头人、名师培养工程”，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，
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一个英语教学活动的观察与反思
观察背景：这是一次围绕单词finger组织的英语活动，在活动前，我根据教材详细备课，准备了手指卡片。在活动中，首先出示卡片采用了Follow me、One by one等一系列的教学过程。最后复习巩固时，发现：..
标签：活动观察,活动反思类别：教学反思浏览次数：1279次
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幼儿园园本研训总结
本学年，我园教师紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》，扎实开展了以“幼儿阅读能力培养”“反思教学”“幼儿一日常规培养”“幼儿安全教育”为主线的园本教研活动。
标签：幼儿园园本研训,园本研训总结类别：园本教研浏览次数：32232次
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幼儿园九个小游戏让你轻松家访
例行的家访工作，往往是老师、家长、孩子面对面的交流，单调而辛苦是令许多教师头疼的问题。如果能够在家访时适当加入游戏的元素，就
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谈音乐欣赏教学活动之我见
摘要：目前，在很多幼儿艺术活动中，大多数幼儿音乐欣赏活动偏离了幼儿身心发展规律、音乐规律与教育规律，主要存在以下问题：脱离音乐原本、活动目标不明、通道过分单一、形式过于枯燥等。
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在角色游戏中提高“正效介入”的几点尝试——《指南》背景下角色游戏的开展与推进
华东师范大学华爱华教授在《解读》中指出：“如果你的介入是通过观察，在顺应幼儿游戏意愿的前提下支持并推进了幼儿游戏的发展，就是‘正效介入’。如果你的介入干扰和转移了幼儿自己的游戏，使幼儿的行为变得被动而无趣，那么这个介入就是‘负效介入’。”
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关于举办“《指南》背景下幼儿园‘名师、名园、名课’教育策略与教学艺术展示交流活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第026号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：随着幼教课改的深入，沪浙地区一批名师、名园脱颖而出。他们强调在主题背景下开展教学活动的同时，关注幼儿的生活，注重能力的培养
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幼儿教师教育随笔：我的快乐与孩子同在
每次和孩子一起玩儿的时候，我都会非常的开心，因为这个时候的孩子们都像是一个个的小天使，跑过来对我说：老师，我亲亲您吧？好啊！这是我给予孩子开心的回答，然后他们就会在我的脸颊上亲一下，我知道，此时的我和孩子们的心
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幼儿园中班社会领域：认识夏天
一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。
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