搜索一下英语活动教案――学习《O OX》，共有32427条结果
-
绘画活动案例分析：儿童个案爱陪画的孩子
每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。
标签：案例分析,儿童个案,爱陪画的孩子类别：观察记录浏览次数：3927次
-
示范在幼儿美术教学中的运用
示范是教师通过自己的语言、动作所做的教学表演，为幼儿提供具体模仿的范例。由于幼儿期特别是中、小、托班的幼儿极易受其年龄特点和发展水平的限制，他们的表象还没有完全形成，正处于积累中，还不能生成较完整的表象概念。
标签：示范,美术教学,运用类别：美术教育浏览次数：3886次
-
感受数量关系对促进幼儿思维发展的研究
2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》将数学教育纳入到科学领域，并在领域目标中提出：“引导幼儿感受生活和游戏中的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”可见，感受数量关系是幼儿园数学教育活动的一个重要目标。
标签：幼儿思维发展,幼儿数学研究,数量关系类别：教育理论浏览次数：2039次
-
幼儿园小班新生家长会发言稿
幼儿园小班新生家长会发言稿
标签：幼儿园,小班,新生,家长会,发言稿类别：幼儿园小班家长会稿浏览次数：14325次
-
由高入园率引发的幼儿教育改革思考——基于重庆市南岸区的调研
一、高入园率引发的幼儿园管理问题 (一)班级超额突出 "入园难"背后折射出的幼儿园与幼儿数量的不均衡。
标签：高入园率,幼儿教育类别：教育理论浏览次数：284次
-
把握核心要素激发爱国热情
爱祖国教育是幼儿园社会课程的一项重要内容。教师需根据幼儿的理解水平与相关经验。依托节日、纪念日、重大社会事件、身边的自然与人文资源等，精心设计教育活动方案，以达到初步激发幼儿爱国情感的教育目的。
标签：核心要素,爱国热情类别：社会性发展浏览次数：671次
-
浅谈幼儿园实施的生态教育
《纲要》特别强调环境教育，强调环境在促进幼儿发展过程中的重要作用，强调儿童是社会环境中的一分子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。
标签：幼儿园生态教育类别：社会教育浏览次数：873次
-
坚持人本化管理，实现幼儿园可持续发展
我的办园理念是：以人为本，实现学校可持续发展。简言之就是以教师、幼儿发展为本，实现幼儿园的可持续发展。相信大家都记得柳斌的“一个好校长就是一所好学校”这句话，也正是这句话促使我的工作小有业绩，学校日渐发展。
标签：人本化,管理,幼儿园,可持续,发展类别：管理策略浏览次数：1625次
-
培育园本研究文化的实践探索
园本研究是基于幼儿园，以促进教师、幼儿和幼儿园的发展
标签：园本研究文化类别：园本教研浏览次数：787次
-
学习《指南》，接受“挑战”
教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的“艺术”包括两项内容(感受与欣赏、表现与创造)、四个目标和七条核心教育建议。表述中，教师“教”的成分降低了，而强调幼儿在艺术活动过程中体验、感受周围生活或艺术作品中的美；与此同时，“技法为王”的观念也被否定，突出强调创作主体(孩子)自由、自主的感受与创作表达。
标签：《指南》,挑战类别：课改纲要浏览次数：2161次