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责任到人实战考核增强意识
幼儿园是幼儿健康成长的快乐家园。每天,当我们从家长的手中接过那一双双稚嫩的小手时,也意味着接过了保护和促进幼儿身心健康的重任。
标签:责任到人,实战考核类别:管理策略浏览次数:1006次
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让幼儿在剪纸活动中得到良好的发展
让幼儿在剪纸活动中得到良好的发展 剪纸对幼儿的教育功能尤其突出:剪纸时让纸转动起来,这样可锻炼幼儿的造型能力和空间方位感;剪纸须事先想好布局,这样可锻炼幼儿的统筹安排能力;剪纸难以修改,这就要求幼儿既要大胆果..
标签:剪纸活动,艺术教育类别:教学互动浏览次数:942次
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教育叙事:一名新插班幼儿的入园经历
对帅帅只依恋一个小朋友的行为,单纯的鼓励难以起作用。我们使用激将法引导帅帅强化找更多好朋友的内部动机。当她积极发出与其他同伴的交往行为时,我们立即给予肯定。帅帅获得的交友体验也使她感受到了集体生活的精彩,慢慢地真正融入到集体中来。
标签:教育叙事,一名,新插班幼儿,入园经历类别:幼儿教师随笔浏览次数:1165次
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幼儿园大班集体活动:参观企鹅馆
幼儿园大班集体活动:参观企鹅馆
标签:幼儿园,大班,集体活动,参观,企鹅馆类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:925次
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“体验式”家委活动助推家园互动
幼儿园的家长委员会活动,通常是让每班的班主任老师推荐出一位家长代表参与到每学期幼儿园的日常管理工作,在老师的计划、带领下参与到幼儿园系列活动中,如早操、区域环境评比、家长课堂等,家长比较被动,其参与的主动性和自觉性显然是不够的。
标签:家委活动,家园互动类别:家园社区浏览次数:800次
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从活动区看幼儿的交往能力
在幼儿期,能否通过更有效的途径和方式,解决独生子女在社会交往方面存在的问题,切实培养幼儿的交往能力,为幼儿发展奠定坚实的基础,是摆在幼教工作者面前的难题。
标签:活动区,交往能力类别:区域游戏浏览次数:351次
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幼儿教师教学反思:分级阅读《我们去探险》教学反思
一、在尝试益智类读本的教学中,对教材处理有进一步理解 1.在故事讲述中,学会迷宫的走法。
标签:幼儿园中班,语言活动,分级阅读,我们去探险,教学反思类别:教学反思浏览次数:770次
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幼儿园小班语言教案:大狮子的许多许多辫子
幼儿园小班语言教案:大狮子的许多许多辫子
标签:幼儿园,小班,语言教案,大狮子,许多,辫子类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2812次
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浅谈如何加强民办幼儿园副园长的自身修养
走上管理工作岗位已有一段时间了,在这之前一直是奋战在教学一线的老师,有很强的自律能力,自己的事从来不要领导操心,同时在工作上也积累了一定的教学经验,取得了一些成绩。但对管理这一块儿,真的有些陌生,只习惯
标签:副园长,园长修养,园长职责类别:园长研修浏览次数:583次
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有一种爱叫“放手”——幼儿园大班“互换空间”课程纪实
教育的内核是爱孩子,爱孩子的方式有千千万万,而有一种神奇的爱叫——“放手”。
标签:幼儿园大班,互换空间,课程纪实类别:教学互动浏览次数:554次