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全国政协委员调研质疑示范幼儿园示范价值
“昆明有两所公立的省级示范幼儿园，招收的学生不到全省幼儿总数的1%，其模式根本无法普及，示范幼儿园的价值何在？”日前，参加西部地区儿童事业发展状况视察的全国政协委员对示范幼儿园的示范价值表示质疑。 朱宗涵委员认..
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对幼儿园课程园本化的几点思考
随着幼教改革的不断深化和《纲要》的进一步贯彻落实，课程园本化已受到大家的广泛重视。
标签：幼儿园,课程,园本化,思考类别：课改纲要浏览次数：3167次
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南王屋小学实施“五大工程”，加强教师队伍建设
南王屋小学为实现建设德才兼备的专业化教师队伍的目标，决定实施“五大工程”，加强教师队伍建设。 一是“师德建设工程”。南王屋小学把师德建设放在教师队伍建设的首位，积极落实教育部有关文件指示精神，全面强化师德教育过..
标签：加强教师队伍建设类别：幼儿教师随笔浏览次数：1120次
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幼儿园安全教育工作：抓住每一个细节
幼儿园视安全教育为己任，扎扎实实把安全融入孩子真实的学习生活中，充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分，让家长满意，让孩子得益，让社会放心。
标签：幼儿园安全教育,安全教育工作,安全细节类别：健康教育浏览次数：1778次
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幼儿线描画创作中的评价研讨
作为在教育工作一线的教师，我们应该重视评价在教学中的作用，采用对幼儿有利的评价形式与方法，才能取得好的教育效果。好的评价形式与方法不仅适合美术教学活动，也适合所有的教学。评价犹如酵母，发酵着幼儿的创作，也发酵着幼儿的成长，更发酵着幼儿的发展……
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园本教研喜迎“独立主持人”竞聘制
幼儿园园本教研是教师专业成长的有效途径和展示能力的良好平台。本园自创园以来，一直倡导“教科研兴园”的理念，坚持以“园所有特色，教师有专长，幼儿有礼仪”为不懈追求，以成就“礼仪幼儿”、“特色教师”为落脚点。
标签：园本教研,独立主持人,竞聘制类别：园本教研浏览次数：279次
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思维教育理念在幼儿园一日活动中的渗透——思维教育教师专业标准相关研究的调查报告
如前期所述，结合思维游戏课程，对某一教师群体的专业发展现状进行调查研究，有助于更好地了解课程与教师专业成长的关系，更加深入地探询教师专业成长的过程与规律，对于构建思维教育教师专业标准也具有重要的借鉴意义。
标签：思维教育理念,幼儿园一日活动,教师专业标准类别：教育理论浏览次数：2498次
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让薪酬与激励成为促进教师成长的催化剂
北师大赵德成教授用一段“莱铂绘画兴趣的实验”的故事引发了我们对幼儿园教师薪酬与激励的现实分析与思考。 思考一：充分认识激励机制在幼儿园人力资源建设中的作用 在市场化、信息化、家长需求高质量的保
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网络—家园互动新途径
导读：实践表明，通过网络，实现了信息技术条件下有效的家园互动，这种互动既满足了现代社会人们对私密生活的需要，也适应了现代社会人们传统生活方式和需求的转变，
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融思维教育于幼儿美术活动中
心理学、脑科学的研究表明，美术教育有助于幼儿大脑潜能的开发，对于促进幼儿思维能力的发展，尤其是创造性思维能力的发展具有重要作用。
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