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幼儿的饮食(程玲玲)
幼儿的咀嚼、消化功能虽已较婴儿成熟,但乳牙正在陆续长出,尚未出齐,胃肠消化吸收功能仍较年长儿及成人差,而其饮食正从乳类为主转变为以粮食(谷类)为主食加上鱼、肉、蔬菜、油等混合饮食,从流质、半流质转变为半固体、固..
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一日活动的“菜单”式研究
和谐的一日活动应该是教师愉快的、幼儿自主的、整体活动应该是充实有序的。
标签:一日活动,菜单式,研究类别:教学互动浏览次数:727次
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智育金点子:开启孩子的感官世界(谭燕)
教你的孩子运用感觉器官,学会从不同的角度来感知这个世界。这会大大开启他们以前从没有尝试过的一些想法和念头。这也是丰富孩子创造力的一个关键。 一尝。首先让他们自己上食物柜里挑选他们觉得放在一起会美味的食物,然后先..
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浅谈散步活动
散步活动能促进合作和交往能力的发展。现代的独生子女因缺乏交往同伴和交往机会,因而缺乏合作和交往能力,而在散步活动中,两个人是一个整体,在较长的散步过程中,两个人手拉手一致行动,一个走得慢了,另一个就拉着他赶上队..
标签:促进孩子交往能力的发展类别:教学互动浏览次数:1203次
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为什么说大熊猫是稀世珍品,是身价最高的动物之一?
大熊猫是我国的特产,是举世闻名的哺乳动物。它的全身只有黑白两色,四肢、肩部和耳朵为黑色。眼睛周围也是黑色,其余全是白色,非常鲜明。熊猫的性格温驯,动作笨拙,样子很滑稽可爱,很受大家的喜爱。 大熊猫是一种经历了3..
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幼儿教师教育随笔:孩子们的阅读活动
"这是我妈妈新给我买的书,你可别弄坏了。"恬恬一边提醒,一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。"我知道了,我会小心的。
标签:幼儿教师,教育随笔,阅读活动类别:幼儿教师随笔浏览次数:249次
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美国区分性教师评价对我国幼儿园教师评价的启示
区分性评价在美国教师评价中得到广泛的运用。通过阐述这一全新的评价制度与理念,借鉴此评价理论与实践,我国幼儿园教师评价应承认教师差异,放弃传统的“一刀切”模式,充分发挥教师在评价中的主体积极性,关注教师个性,形成有特色的幼儿园文化,从而建立起一个能适应个别差异和促进教师发展的评价体系。
标签:美国幼儿教师,区分性教师评价,幼儿园教师评价类别:外国幼教浏览次数:1343次
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抛弃面纱 重现本色——谈异化的“公开课”
“公开课”也称“观摩活动”,它不仅能够促进本园教师的自我成长,也能有效地促进姐妹园教师专业技能和业务水平的提高,缩短新手向专家水平迈进的距离。
标签:幼儿园课程改革,教育本色,幼儿园公开课类别:课改纲要浏览次数:2357次
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适当的挫折教育,能使孩子获得受用一生
常看到媒体上报道:小学生因为某次考试成绩不理想或因为被老师批评,竟离家出走甚或自杀。发生这些事件,专家分析其原因之一就是缺乏幼儿期的“挫折教育”,使得孩子对挫折和困难的承受力太弱。现代社会家庭条件都已很优越,每
标签:挫折教育,成长环境,承受力类别:园长研修浏览次数:448次
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建设良好的夫妻关系是化解冲突的一剂良药
我以前在一家外企,工作很忙,但收入高。生完女儿后,为了多一些时间照顾孩子,我找了份轻松的工作,但我的工资也变得很低了,只相当于我老公工资的1/5。这样一来,家庭矛盾也开始了。
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