幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西

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标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：1198次

表象与幼儿数学认知

表象与幼儿数学认知(symbol and young childrens mathematical cognition) 表象是指过 去感知过而当前没有直接作用于感觉器官的事物在头脑中出现的形象。　　幼儿思维..

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幼儿园开展听评课活动有感

要善于发现每位教师在组织教学中的优点，长处，给平台发展教师的能力，创造机会让她们展示自己的才能，把要我做变为我要做，我能做，我会做。

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幼儿园中班科学领域：有趣的洞洞

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标签：幼儿园中班,科学领域,有趣的洞洞类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3711次

读幼儿园凭什么贵过读大学

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幼儿园中班春节教案：我们过一个有意义的中国年

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标签：幼儿园,中班,春节教案,有意义,中国年类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3069次

幼儿园大班社会教案:看得见的情绪

幼儿园 大班 社会教案 看得见 的情绪

标签：幼儿园,大班,社会教案,看得见,的情绪类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3380次

幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得

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幼儿园小班亲子游戏：《公鸡头，母鸡头》

活动目标： 　　a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字"公鸡头、母鸡头"。 　　b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。 　　c、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。

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幼儿园保育工作：警惕那些保育“小死角”

《纲要》指出：“幼儿园教育要保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。”然而，随着教育改革的不断深入，老师们关注更多的往往是区域的创设，环境的布置，教育价值的挖掘，活动中教师的指导等，而忽视了一些保育“小死角”。

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