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关注需要 提供支持——浅谈如何有效组织幼儿的一日生活
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
标签:幼儿一日生活,组织与管理类别:管理策略浏览次数:1960次
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在“钢筋水泥”环境中保持与自然的联结
当前,更多的城市孩子生活在钢筋水泥的环境中,与大自然亲密接触的机会越来越少。造成这种现象的根本原因,是成人对儿童自身需求的误解和对大自然教育功能的漠视。
标签:钢筋水泥,自然联结类别:社会性发展浏览次数:587次
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创意表演 快乐互动——从师幼互动片段看表演游戏的指导策略
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏之一。
标签:师幼互动,表演游戏类别:区域游戏浏览次数:1127次
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学前教育公开课展示活动听课心得
学前教育公开课展示活动听课心得
标签:学前教育,公开课,展示活动,听课心得类别:党团文案浏览次数:2296次
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日常生活的消防教育(程玲玲)
有些父母会觉得说防火逃生很不吉利,实际上它是很实用的一门生活技能,可以让孩子终身受益。而且为了防患于未然,父母平时就应该给孩子讲一些消防知识,并且要反复提醒,这样,孩子对于火才有正确的认识,在发生危险时也会有正..
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“逗你玩”,让一日活动充满游戏情趣
德国一位学者有过这样一个比喻:将15克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽,但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你在享用佳肴时15克盐全部吸收了。游戏之于幼儿的学习,犹如汤之于盐。游戏是幼儿园的基本活动,怎样让幼儿园的一日活动充满游戏情趣,成为我们反复思考的一个问题。
标签:逗你玩,音乐教育类别:音乐教育浏览次数:949次
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幼儿园教育叙事:风的游戏
幼儿园教育叙事:风的游戏
标签:幼儿园,教育叙事,风的游戏类别:幼儿教师随笔浏览次数:909次
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幼儿教师教育随笔:不要让孩子把不快带回家
苏霍姆林斯基说:儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。今天早上,李旭妈妈送李
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:653次
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4岁的孩子是智力发育的高峰
有经验的家长都知道,教孩子学东西最重要的就是重复。可四岁半的洋洋最近却做了件让妈妈大吃一惊的事:前一个晚上只教了一遍的新歌,他居然第二天就有板有眼地唱起来了。
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老人一天五次埋伏幼儿园 观察孙子是否受欺负
中国青年网10月30日消息,10月24日,浙江省温岭市的蓝孔雀幼儿园发生教师虐童事件,颜某拎着孩子的两只耳朵往上提,并叫另一教师用手机拍下这一幕。
标签:老人,埋伏幼儿园,孙子是否受欺负类别:新闻资讯浏览次数:1112次
