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幼儿园托班数学教案:认识前、后
幼儿园托班数学教案:认识前、后
标签:幼儿园托班数学教案,认识前后类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:1528次
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中介引领观察与反思提升学与教的知识——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之一
在教育实践中,我们经常看到教师“教”不符合幼儿“学”的逻辑、教与学严重分离的现象,而且这种现象在幼儿园各领域教育活动中、在集体教学和区角游戏等各种形式的教育活动中、在不同教龄的教师中都长期、普遍存在。
标签:观察与反思,幼儿园数学领域类别:园本教研浏览次数:854次
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回归社会 重构课程——地域文化资源的开发与利用
“昔人肇嘉名,千古称琴川”。常熟又名琴川,临江近水。尚湖秀丽,虞山俊朗,环境优美,得天独厚。常熟不但有悠久的历史、灵秀的山水、繁荣的经济,还有灿烂的文化,是闻名中外的历史文化名城。
标签:地域文化,资源开发类别:家园社区浏览次数:810次
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幼儿园中班语言活动《家》及课后反思
标签:幼儿园,中班,语言活动,反思类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:15387次
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幼儿园大班体育活动:户外玩具制作
幼儿园大班户外活动:户外玩具制作 制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢..
标签:大班健康,竹蜻蜓,马尾巴类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:38149次
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幼儿的营养
1、孩子吃什么? 构成人体的主要成份是蛋白质、脂肪、维生素和碳水化合物。我们平时吃的各种食物如米面、荤蔬菜、水果等具备了人体所需要的各种营养物质。只要注意孩子进食的多样性,孩子就能得到充足的营养物质,而且全..
标签:卫生保健类别:科学饮食浏览次数:1107次
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幼儿园评课活动中的问题及其对策
评课是开展课堂教学研究的重要手段,通过评课可以调动执教者和评课者共同参与教学研究的积极性,合力解决教育教学中存在的问题,主动开展深入有效的课后反思活动,促进执教、评课双方在交流、争鸣、吸纳中共同提高。
标签:幼儿园,评课活动,问题,对策类别:管理策略浏览次数:3248次
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幼儿园个案观察记录——周六兴趣班的故事
幼儿园个案观察记录——周六兴趣班的故事
标签:幼儿园,个案观察记录,周六兴趣班类别:观察记录浏览次数:2227次
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幼儿教师师德演讲:幼儿教师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的老师们: 大家好!这天我演讲的题目是《爱的力量》。 一个早晨,我迎着第一缕阳光来到了我工作的地方——风景秀丽的xx小学。刚踏进校园,远处就走来一个熟悉的身影,手里提着一个大西瓜,笑眯眯地叫:“曹老师,我等您很久了,告诉你一个好消息,我被安徽大学录取了。”
标签:幼儿教师,师德师风,演讲稿类别:师德与演讲浏览次数:107次
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幼儿教育随笔:等待小小的一片云
幼儿教育随笔:等待小小的一片云
标签:幼儿教育随笔,等待,小小的一片云类别:幼儿教师随笔浏览次数:866次
