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学前儿童自我调节的行为研究
摘要：自我调节在早期儿童心理发展中占据重要地位，对个体的未来发展具有深远影响。儿童自我调节的基本结构由延迟满足、规则顺从、计划性和坚持性构成，四个方面既相互独立又相互联系。
标签：学前儿童,自我调节,行为研究类别：园本教研浏览次数：288次
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世界最高峰
珠穆朗玛峰是喜玛拉雅山主峰，世界最高的山峰，海拔8848.13米。位于我国西藏与尼泊尔王国交界处的喜玛拉雅山脉中段。北纬27°59′15.85″，东经86°55′39.51″。山体主要由结晶岩系构成。冰川规模大..
标签：地理常识类别：地球漫谈浏览次数：1193次
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幼儿教师教育随笔：也谈幼儿“常规”
看了贵刊今年第4期上于老师的《对孩子争当值日生的反思》一文，感触颇深。
标签：幼儿教师教育随笔,幼儿常规培养类别：幼儿教师随笔浏览次数：1792次
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幼儿园大班社会教案：照顾弟弟妹妹
活动目标1.学习照顾小班弟弟妹妹，对小班弟弟妹妹有同情心和责任感。2.掌握与小班弟弟妹妹交往的方法，会恰当地表达关爱的情感。活动准备1.幼儿在小班时的照片、视频资料。2.提前与小班老师协商活动流程，准备活动场地
标签：大班教案,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：259次
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幼儿园小班数学教案：按物体的颜色配对
活动目标 1.认识红色和黄色。 2.能按物体的颜色配对。
标签：幼儿园小班,数学教案,颜色配对类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2609次
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肚子里长苹果
“老师，我的肚子里能长苹果吗？我的肚子里又没有水。”开开小朋友急急地跑过来问我，他的小脸胀得通红。我很纳闷，怎么肚子里会长苹果呢？我揽过开开轻轻的说：“开开，别着急慢慢说。”“瑞杰说我的肚子里能长苹果。”他说。..
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认字多少不是标准
前些日子，我园举行了一次小型的“婴幼儿科学汉字教育”研讨活动，我们邀请了家长参加。活动结束后，有一部分家长认为自己的孩子认识的汉字没有其他孩子认识的多，他们对此感到遗憾，甚至责备孩子。家长把识字量作为了衡量孩子..
标签：孩子,科学类别：幼儿教师随笔浏览次数：858次
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幼儿园教师教育随笔：不同材料的不同效果
幼儿园教师教育随笔：不同材料的不同效果
标签：幼儿园,教师,教育随笔,材料,效果类别：幼儿教师随笔浏览次数：1076次
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幼儿教师教育随笔：一个以自我为中心的孩子
幼儿教师教育随笔：一个以自我为中心的孩子
标签：幼儿教师,教育随笔,自我,为中心,孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：2782次
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幼儿教师教育随笔：我的蝴蝶也是对称的
在数学活动中，孩子们正在学习用对称的方法拼插蝴蝶。作为配班老师，我在一旁陪伴着孩子们操作。毛毛十分专注地操作着，不一会儿就完成了作品，成功的喜悦浮现在他的脸上：“老师，快看，我插好了!”我走上前去，看到毛毛虽然没有完全按照教师的要求操作，但他插的图案也是对称的。
标签：幼儿教师,教育随笔,蝴蝶类别：幼儿教师随笔浏览次数：1290次