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废物利用 其乐融融
幼儿的思维是具体形象的,而活动材料则是幼儿思维的支撑。它可以引发幼儿主动探索的热情,帮助幼儿完成探索过程,并使探索活动向纵深发展,使其真正成为开启幼儿心智的“金钥匙”。现代生活赋予我们许多精美的材料。而这些材料后来大都变成了废旧物品,或束之高阁,或当垃圾扔掉了,实在可惜。在日常生活中,我便发动家长、孩子将身边废弃的各种各样的物品收集起来。
标签:废物利用,其乐融融类别:环境创设浏览次数:1365次
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幼儿园教育科研中的普遍问题与应对
当前幼儿园教育科研中普遍存在选题盲目不清、教师科研素质较低、日常教学与科研难以协调、缺乏制度保障等问题。为推进幼儿园教科研工作,幼儿园在选题上应从微观入手,切合本园实际;应建立教研制度,形成科研常态;应构建二元一体模式,回归日常教育生活研究,从而为幼儿园发展提供动力与活力。
标签:幼儿园园本教研,幼儿园教育科研,存在问题与应对类别:园本教研浏览次数:3894次
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幼儿园中秋节主题活动反思
幼儿园中秋节主题活动反思
标签:幼儿园中秋节,主题活动反思类别:教学反思浏览次数:5812次
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幼儿园大班主题活动:我的毕业DIY
设计意图 大班幼儿就要毕业了,他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感,留下对幼儿园生活的美好回忆,我们开展了“我的毕业DIY”主题活动,本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。
标签:幼儿园大班,主题活动,毕业DIY类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1514次
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幼儿园案例:有趣的蚂蚁
幼儿园案例:有趣的蚂蚁 主题的产生:关注孩子的兴趣点 随着天气的渐渐暖和,小蚂蚁的出没越来越频繁了,总有一些小朋友在午餐后休息时关注起蚂蚁来。一天,雯雯和辉辉惊奇地发现几只小蚂蚁正在搬食物。辉辉大声地叫道:“..
标签:案例,活动实录类别:观察记录浏览次数:2476次
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幼儿园中班语言活动:夏天在那里啊?
幼儿园中班语言活动:夏天在那里啊?
标签:幼儿园,中班,语言活动,夏天,那里类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:4020次
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幼儿园中班社会活动――小乌龟看爷爷
目标 1.理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情。 2.能用比较完整的语句讲述图意。 准备 1.挂图。 2.幼儿活动材料第一册25―28页。 过程 1.观看挂图。 ――有一..
标签:中班社会教案类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2179次
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文字标志启蒙教育技艺
文字标志启蒙教育技艺 幼儿认识文字标志符号,可以激发幼儿对各种文字标志符号的敏感性,引起他们感知、探索文字标志符号的积极性,从中知道文字标志符号的作用和含义,知道文字的笔顺和符号结构。 创设适宜的阅读文字符号的..
标签:文字标识类别:幼儿教师随笔浏览次数:1510次
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幼儿园想活动设计:做路标(中班)
幼儿园科学活动设计:做路标 有益的学习经验: 1.不受物体大小,颜色和排列形式的影响,正确认识8以内物体的数量。 2.学习按实物数量做圆点卡片。 准备: 1.地上画8个圆圈,每个圆圈的一半放实物,如积木或石子、..
标签:科学活动设计类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2345次
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儿童自闭症的矫正策略案例分析
儿童自闭症又称儿童孤独症,通常发生于3岁之前,是一种严重影响儿童成长的发展性障碍,是医学、教育学和心理学研究中的难点。
标签:儿童,自闭症,策略,案例分析类别:社会性发展浏览次数:4088次
