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幼儿园管理中的美是管理实践的产物
标签:幼儿园管理,管理实践,管理智慧类别:管理策略浏览次数:815次
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新世纪我这样开展“汉字教育”
新《纲要》中,对语言教育的内容和要求明确提出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。科学的婴幼儿汉字教育是贯彻这一新的语言教育内容的有效方法,是开发婴幼儿智力的金钥匙。在我园我大胆地接受了“婴幼..
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幼儿园大班健康活动说课稿:心情预报
设计思路: 情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中,都应是一个不被忽视的主体,而且越来越受到老师和家长们的重视。
标签:幼儿园大班,健康说课稿,心情预报类别:精选说课浏览次数:1055次
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发挥家庭优势开展幼儿感恩教育
幼儿期是孩子个性、品质形成的重要时期,感恩教育要从小开始。苏霍姆林斯基说:“善良的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将永远无法弥补。
标签:发挥,家庭,优势,幼儿,感恩,教育类别:家园社区浏览次数:1653次
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幼儿园如何生存与发展的报告
社会主义市场经济的不断发展与深化,冲击着各行各业的管理观念与管理模式,幼教行业也不例外。目前,我市除少量几所实验幼儿园由财政拨款外,其余的一律自收自支、自负盈亏。
标签:幼儿园,生存,发展,报告类别:管理策略浏览次数:2013次
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“交换”的力量——一课二研反思实录
“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就有了两种思想,甚至更多。”我很欣赏萧伯纳的这句名言警句,这也是一课二研活动给我的真实感悟……
标签:教学反思,交换力量,一课二研,反思实录类别:教学反思浏览次数:1644次
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给幼儿创造愉悦的口语交际氛围
在日常的教学中,我们常常遇到这样的情况:幼儿在口语交际中不知道说什么或想说却找不到适当的语言,只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。
标签:幼儿,创造,愉悦的,口语交际,氛围类别:语言教育浏览次数:713次
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凯米课程
Kaimi kecheng 凯米课程(Kamiis curriculum) 该课程的一个最大特色,就是运用皮亚杰(J.Piaget) 的思想对各种传统的学前教育活动进行全面的重新考察与审视。在这一过程中,既使皮..
标签:凯米课程类别:课程模式浏览次数:3451次
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幼儿美术教育:从色彩日记中走进孩子的童心世界
幼儿美术教育:从色彩日记中走进孩子的童心世界
标签:美术教育,色彩,日记,走进,孩子,童心,世界类别:美术教育浏览次数:1135次
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幼儿园中班体育游戏:好玩的沙包
“我运动,我健康,我快乐,我成长”是我园的口号,户外体育活动是我园的园本特色,“树立科学的健康教育理念,发展幼儿运动素质”是我园的宗旨。
标签:幼儿园中班,体育游戏,好玩的沙包类别:健康教育浏览次数:2778次
