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间接教学
间接教学(indirect teaching) 教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的一种探究式教学方式。教育意图不直接通过教师，尤其是不直接通过教师的语言而借助于教学环境的中介作用传递给幼儿，是间接教学..
标签：间接教学类别：课程模式浏览次数：1800次
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幼儿园大班语言教案：用爱送你回家
幼儿园大班语言教案 用爱送你回家
标签：幼儿园,大班语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1898次
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幼儿惊厥的急救
幼儿惊厥的急救
标签：幼儿,惊厥,急救类别：科学饮食浏览次数：1666次
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幼儿园教师教育随笔：点燃幼儿自信的火种
幼儿园教师教育随笔：点燃幼儿自信的火种
标签：幼儿园,教师,教育随笔,点燃,幼儿,自信,火种类别：幼儿教师随笔浏览次数：713次
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大班幼儿餐后活动管理略谈
餐后活动一般是指从第一个幼儿用完午餐到全体幼儿进行午睡大约一个小时的时间内所展开的活动。
标签：大班幼儿,餐后活动,管理略谈类别：习惯养成浏览次数：4781次
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在游戏中走进“我们的城市”
游戏是幼儿有效的学习形式，在游戏中学习是幼儿的学习特点，游戏的过程就是幼儿的学习过程。
标签：游戏,我们,城市类别：区域游戏浏览次数：1003次
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只为那份爱(魏娜)
最近，班里的小朋友特别特别喜欢听故事，无论是多大的吵声和闹声，只要一听到老师说讲故事，便都会伸出小手做出“嘘”的动作，顿时，班里安静下来，四十多双眼睛齐刷刷地盯着老师，等待着又一个故事小精灵从老师嘴中脱出。 一..
标签：真挚的爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：755次
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幼儿教师教育随笔：游戏的魅力
一天早上，我突然接到航航妈妈的电话：“老师，有件事请您帮个忙!”“什么事?”我连忙问。“我家航航头发长了，昨晚我想带他去剪头发，他怎么都不肯去。”“
标签：幼儿教师,教育随笔,游戏魅力类别：幼儿教师随笔浏览次数：886次
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幼儿故事：勇敢的小仇尔卡
幼儿故事：勇敢的小仇尔卡
标签：幼儿故事,勇敢,小仇尔卡类别：幼儿文学欣赏浏览次数：655次
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顺应孩子需求 捕捉生成活动的契机
关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的要求，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动，是幼儿教育的重要内容。
标签：孩子需求,生成活动类别：教学互动浏览次数：472次