谈谈孩子注意力的培养

编者按 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。著名教育家乌申斯基曾经说过：“注意是心灵的门户。”人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。

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浅谈幼儿合作行为的培养

幼儿的合作行为是在集体生活的过程中，通过相互间实行协作，以共同活动的形式体现出来的。良好的合作行为能沟通儿童之间感情，增进友谊，培养集体主义精神，促进其社会性的发展。 然而，在独生子女居多的当今，多数幼儿在家很..

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幼儿园小班美术教案：花儿真美丽

幼儿园小班美术教案：花儿真美丽 活动目标：　　１、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。　　２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。　　３、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的..

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幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫

幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫

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幼儿园管理不利因素制约着管理工作改进和提高

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改善师生关系以矫正问题行为

反思自己对问题行为的观念和态度，根据这种观念寻找儿童问题行为的肯定性动机和肯定性功能，进而采取积极的行动，并让幼儿意识到教师对他的期待。

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通过系列亲子活动促进幼小衔接

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

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幼儿教师专业发展三年规划

幼儿教师专业发展三年规划 以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章．成为教育改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，教师的因素被..

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幼儿园小班语言领域：谁的脚印

设计意图：孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。

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幼儿园小小班手工教案：圣诞帽

幼儿园小小班手工教案：圣诞帽

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