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乱停乱放逼出管理新举措
每当幼儿入园、离园时间,幼儿园门前总是杂乱地停满了各种电瓶车,家长、孩子穿行其中,容易引发安全事故。经过调查了解,我园有90%的家长以电瓶车作为交通工具接送孩子,因此,我们针对性地实施了一些管理举措。
标签:乱停乱放,管理新举措类别:管理策略浏览次数:817次
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捕捉典型案例 转变教师观念
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”
标签:捕捉,典型案例,转变,教师观念类别:队伍建设浏览次数:1206次
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幼儿园中班美术教案:涂鸦--摇啊摇
幼儿园中班 美术教案 涂鸦 摇啊摇
标签:幼儿园中班美术教案,涂鸦,摇啊摇类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:4875次
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以《宝贝养蚕记》为例,谈幼儿的学习主体性
我园尝试开展的饲养活动将课程实施聚焦在幼儿的行动上。以下就以《宝贝养蚕记》为例,介绍我园充分发挥幼儿在饲养活动中的主体作用,使饲养活动真正适应幼儿,真正增进幼儿经验的做法。
标签:宝贝养蚕记,幼儿学习主体性类别:社会性发展浏览次数:3282次
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毕业典礼演讲集锦:今天我们说再见
尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师,亲爱的小朋友们: 大家晚上好! 今天,注定是一个难忘的日子。经过三年的幼儿园学习和生活,大班的小朋友们就要毕业了,即将走上人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——
标签:毕业,典礼,演讲类别:师德与演讲浏览次数:5427次
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幼儿故事:吵闹不休的新邻居
幼儿故事:吵闹不休的新邻居
标签:幼儿故事,吵闹不休,新邻居类别:幼儿文学欣赏浏览次数:749次
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案例:与孩子的心灵对话
案例:与孩子的心灵对话 今天早上我遇到了这样的一件事,在来园时,洋洋跟在妈妈的身后,看上去表情似乎有些惊慌失措,我心里嘀咕着一定是发生了什么事情。互相问候过后,我用关心的口吻地问洋洋:“洋洋你今天..
标签:教育叙事,案例类别:幼儿教师随笔浏览次数:1139次
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“学习故事”遭遇的质疑
当源自新西兰的“学习故事”在官方的支持下推进以及在全世界范围内传播的时候,对“学习故事”的批判和质疑也随之而起。这些不同的声音也有着自己的立场和依据,对于教育者深刻理解认识“学习故事”、理解幼儿发展评价与教学的融合都有着不可替代的价值与意义。
标签:学习故事,遭遇质疑类别:幼儿教师随笔浏览次数:586次
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分层培养,是教师专业化成长的阶梯
近几年来,幼儿园流进了许多新鲜血液,为打造一支道德高尚、理念先进、责任心强、具有团队合作能社会交往能力的教师队伍,根据园内教师的年龄层次和教学能力的特点,在管理上对教师实行了分层培养,按需培训。开展分层
标签:分层,培养,专业化类别:队伍建设浏览次数:1688次
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幼儿故事:吵闹不休的新邻居
幼儿故事:吵闹不休的新邻居
标签:幼儿故事,吵闹不休,新邻居类别:幼儿文学欣赏浏览次数:759次
