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给乙肝宝宝上幼儿园机会
很快又要到9月小学、幼儿园开学的时间，当看着周围的小朋友高兴地去准备幼儿园的书包时，东东问妈妈：“为什么我不能去？”面对儿子的“为什么”，东东的妈妈张女士满腹心酸，东东是乙肝病毒携带者，也就是人们..
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幼儿教师教学方法：教师如何教好幼儿
爱玩是孩子的天性，也是孩子最显着的特色之一，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，是幼儿园环境相互作用的重要方式，是幼儿获得快乐的原动力。
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以园长信息化领导力带动幼儿园信息化建设
幼儿园存在教育和管理并举的工作特质，我认为园长信息化领导力包括信息技术知识与技能、理解和应用信息技术的能力、信息化管理水平三方面。
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对幼儿园美术教学活动中几个误区的思考
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的逐步实施，我们欣喜地看到，幼儿园的美术活动不再限于单一的“笔和纸"的运用，而是大量开发和利用生活中的各种材料；
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日本幼儿教师的培养培训及启示
日本幼儿教育的迅速发展得益于举国上下对幼儿教育，尤其是对幼儿教师职前培养和职后培训的高度重视。在日本，幼儿教师被认为是国民重要的早期智力启蒙者，最终对幼儿教育质量起决定性作用。为确保幼教师资质，日本采取
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如何看待幼儿间的争吵行为
无论在幼儿园还是在家庭中，幼儿之间争吵行为时常发生。通常来说，教师和家长们更重视幼儿的合作精神，大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面，对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。
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幼儿园园长的格局与眼界——重新认识幼儿园的经营
一谈起幼儿园的经营，有些人总是讳莫如深。之所以如此，是因为在他们看来经营就是做买卖、就是营利、就是唯利是图。 而幼儿园是神圣的教育事业，孩子们是家庭、社会、民族的未来和希望，这些怎么可以与铜臭味联系在
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2013年元旦给教师的新年寄语
1、当我们回首往事，无怨无悔，当我们展望未来，心中充满憧憬，那我们就可以说：我们无愧于事业，无愧于学校、学生、家长，也无愧于自己的人生。 2、人的智慧、潜力是无穷的，教育改革实践是无限
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培养幼儿合作与分享能力的若干途径
善于合作与分享是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。 对于“以自我为中心”的幼儿来说，合作与分享显然不是一件易事。事实上，幼儿的合作分享行为是在日常的游戏、学习、生活中，通过有意或无意地引导慢慢形成的。在这个过程中，老师、家长需要共同努力，使幼儿能自愿地与人合作并且乐于分享。
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不同教养方式对孩子的影响
核心提示：目前的中国家庭教育存在着很多误区：表现在一些家长对孩子的教育重身体素质培养，轻心理素质培育；重智力开发，轻非智力因素培养；重知
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