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例谈师幼互动的有效性及改进策略
我们知道,师幼互动是教育过程的核心部分,教与学的过程是否顺畅、有效,很大程度上取决于师幼互动的状况如何。
标签:幼儿园师幼互动,师幼互动有效性,教师教学方法类别:教学互动浏览次数:4234次
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地理知识――地球上的“热极”在哪里?
盛夏,温度计上的温度在35℃以上时,住在沿海的人就感到热不可耐了。其实,35℃算得了什么!我国新疆吐鲁番盆地,号称“火焰山”,那里在1941年7月曾出现47.8℃的最高气温,这才真的是热不可耐了。要是放眼世界,..
标签:地理知识,地极类别:地球漫谈浏览次数:741次
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关注和支持偶发事件中的科学内容
偶发性科学活动是指在幼儿的周围世界中,突然发生的某一自然现象、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景,激起幼儿的好奇,吸引幼儿自发投入的一种科学探索活动。
标签:关注,支持,偶发事件,科学内容类别:科学教育浏览次数:943次
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幼儿园骨干教师培训总结
20XX,带着几分激动,带着几丝憧憬,我参加了由江西师范大学承担的教育部“国培计划----高中学科骨干教师培训班”。
标签:幼儿园骨干教师,培训总结类别:队伍建设浏览次数:894次
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幼儿园大班韵律活动:手影舞合
活动目标 1.学习简单的手影造型,能在儿歌的提示下随三拍子音乐模仿表演。 2.能创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型,尝试随乐表演。
标签:幼儿园大班,韵律活动,手影舞合类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:4623次
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农村0-3岁早期教育
农村0-3岁早期教育
标签:农村,0-3岁,早期教育类别:民办教育浏览次数:1163次
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幼儿集体性交流活动设计中易忽略的因素
随着课程改革的深入,幼儿集体性交流活动呈现出前所未有的实践景象,它类似以往幼儿园语言教学活动中的谈话活动。所不同的是,在幼儿集体性交流活动中,教师大多从幼儿收集的信息出发,立足于幼儿经验整合与发展的需求、主题展开的需求,改变了过去纯粹由教师确定谈话内容的习惯,教师更多是示范,以及更多地指向幼儿语言发展的价值取向。
标签:幼儿,集体性,交流活动,设计,因素类别:课改纲要浏览次数:1609次
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师德与演讲:幼教,我生命中的风帆
师德与演讲:幼教,我生命中的风帆
标签:师德,演讲,幼教,生命,风帆类别:师德与演讲浏览次数:1367次
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为幼儿选择一本优秀的图画书
当早期阅读越来越受到重视,图书的选择范围越来越广时,为幼儿选择一本优秀的图画书就显得十分重要。经过多年的细心观察和总结,我发现在为幼儿选择图画书时可从以下几方面入手。
标签:幼儿,选择,一本,优秀的,图画书类别:美术教育浏览次数:1204次
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幼儿园中班语言活动:捉迷藏
幼儿园中班语言活动:捉迷藏
标签:幼儿园,中班,语言活动,捉迷藏类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:6342次
