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幼儿园大班语言领域：树真好
幼儿园大班语言领域：树真好
标签：幼儿园大班语言领域,树真好类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：9561次
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让小班孩子积极吃饭的小妙招！
很多小班的孩子不会自主进餐，他们大多是在成人过度的呵护中，习惯着衣来伸手饭来张口的生活，我们该怎样才能改善这种情况呢？一、引导孩子正确使用小勺缺少练习的机会的小朋友们，不仅手指精细动作的发展会不协调，阻碍自理能
标签：科学饮食,类别：科学饮食浏览次数：359次
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当生活邂逅科学——从案例“影子游戏”看教师在科学生成活动中的角色扮演
当“生活”邂逅“科学”，是说当科学活动的契机在幼儿一日生活中初露端倪时，作为幼儿教师的我们，该扮演怎样的角色，才能让幼儿走近科学，去体验科学发现的乐趣。在一次“影子游戏”的科学生成活动中，我就深深地感受到了“生活”邂逅“科学”时的那一份美妙和感动，同时思考了很多。
标签：幼儿园生成活动,影子游戏,角色扮演类别：科学教育浏览次数：2347次
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托班幼儿英语教学总结
针对托班宝宝英语学习的这一特点，我通过实践总结了以下的教学方法，让宝宝们在玩中学，学中乐，真正地体会英语带给他们的收获和满足。
标签：幼儿园托班英语活动,英语教学总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：5224次
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幼儿园小班数学教案：小鸡作客
课题生成： 本活动来源于幼儿的区域活动。 本班在设置角色区时，分别以小动物的家来命名，有小兔的家、小鸡的家、小猫的家。
标签：幼儿园小班,数学教案,小鸡作客类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：5173次
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新教师培训学习工作总结
想到要进行为期一年的新教师培训，总感觉这一年时间肯定非常的漫长，可是转眼间已是培训的末期了，即将结束，现在再来谈谈新教师培训，
标签：新教师培训,学习工作总结类别：幼儿园园务总结浏览次数：606次
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教师寄语 幼儿为本 促进发展
教师寄语，顾名思义即寄托教师对学生的勉励和期望。它是对学生素质发展水平综合性和发展性评价的一个重要内容，也是素质教育的实施结果在学生身上所作出的一种激励评价。
标签：教师,寄语,幼儿,为本,促进,发展类别：教学互动浏览次数：2117次
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幽默，一种不可忽视的教育智慧
幽默是一种优美的健康品质，是宽容精神的体现，更是轻松活泼的生活调味品。对于现代教师来说，加强幽默修养有益于增进自己教学的情趣和魅力。
标签：教育方法,教育智慧类别：教学互动浏览次数：1936次
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最好的教育是什么
《最好的教育，就是坐在一起，吃很多很多顿饭》，这是网络上转载率非常高的一篇文章，来自作家章红的《慢慢教，养出好小孩》一书。吃饭是教育，这在我们幼教行业里是常识，我们马上能联想到的是，孩子该如何洗手，如何拿筷
标签：最好的教育,家庭教育,慢养类别：园长研修浏览次数：374次
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和孩子一起制定生活常规
一次园里检查卫生后，指出我们班卫生间有异味。要是在往常，我准会为了第一而在孩子们面前提出一大堆的要求，叫孩子们照做就是了。可这回我没有这样做，在不断学习落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的过程中我认识到，引导幼..
标签：生活常规类别：教学互动浏览次数：1633次