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幼儿园区域活动研究的学科视角--兼论科学与数学区域活动的开展
幼儿园区域活动是当前幼教实践研究的热点之一。在有关区域活动的探讨中,"儿童立场""游戏化""整合"等关键词频繁出现。诚然,区域活动作为一种让幼儿更自由、自主的活动形式,应该从幼儿出发,应该具有游戏性,
标签:幼儿园区域活动研究,科学与数学区域类别:区域游戏浏览次数:186次
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幼儿园阅读教学的延伸——准备与拓展
3~6岁幼儿是幼儿园阅读教学的主体。在这一年龄阶段内,教师应根据幼儿的语言发展水平和特点,设置系统的阅读课程,帮助幼儿获得初步的阅读能力。
标签:幼儿园,阅读教学,阅读延伸类别:语言教育浏览次数:1439次
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怎样来指导小班幼儿玩拉力器
准备: 将可乐瓶底去掉,用长约2米左右的绳子,从瓶口穿过瓶底,做成绳圈。 玩法: 将绳圈的一端悬挂起来,圈上的瓶子
标签:指导小班幼儿,玩拉力器类别:教学互动浏览次数:10938次
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在情境互动教育中促进幼儿品德发展的策略
幼儿品德发展是其全面发展的重要组成部分,是幼儿园实施素质教育的根基。幼儿园应以提高幼儿的品德素养为目标,以环境创设、幼儿一日活动、节日主题实践活动为载体,注重以美激情,以情动情,以情促行,开展融知、情、意、行为一体的情境互动式教育,促进幼儿良好道德品质的形成与巩固。
标签:幼儿园品德教育,幼儿品德发展类别:社会教育浏览次数:1721次
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怎样打造幼儿园优质研修团队
在我国学前教育从规模发展转向质量提升的背景下,打造优质幼儿教师研修团队已经成为推进幼儿园内涵发展、全面提升学前教育质量的重要抓手。 为什么要加强幼儿园研修团队建设 一是加强幼儿教师专业引
标签:研修团队建设类别:队伍建设浏览次数:2064次
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幼儿园科学发现室之我见
随着科学教育越来越受到重视,很多幼儿园都建立了科学发现室,有的地区甚至将科学发现室作为标准配置,作为优质幼儿园的评估标准。
标签:幼儿园科学发现室类别:科学教育浏览次数:1753次
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三天适应计划,帮助幼儿顺利渡过入园关
开学前,我们精心设计了“三天适应计划”,根据幼儿个性特点对症下药,精心设计富有吸引力的游戏活动,并分层次、科学地创设物质和心理环境,而帮助幼儿顺利度过了入园关。
标签:帮助,幼儿,顺利,渡过,入园关类别:入园准备浏览次数:1532次
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有效开展幼儿园传统节日教育活动浅谈
传统节日以其通俗化、生活化、娱乐化的特点为幼儿所喜爱。幼儿能够在与自己的审美意识相契合的节日活动中获得审美享受,观察、探索、表达和模仿等各方面的能力也得到发展。
标签:幼儿园传统节日,节日教育活动类别:课程模式浏览次数:3499次
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面对幼儿冲突的“变、等、劝、教”
面对幼儿冲突的“变、等、劝、教”
标签:面对,幼儿,冲突类别:教学互动浏览次数:888次
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虞永平:幼儿园做“领头羊”
内容提要:在我国,科学育儿的观念还没有充分普及,还有很多家长不了解幼儿的身心发展规律和学习特点,往往从自己的期待出发教育儿童,把自己的需要当作儿童的需要,忽视儿童的需要和兴趣,不顾儿童学习的可能和制约,过度
标签:幼儿园,科学育儿,教育观念类别:新闻资讯浏览次数:2007次
